報(bào)讀方式咨詢：15 8 9 8 4 6 9 8 5 1（ 微 信 同 步）
中醫(yī)護(hù)理
主干課程:人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理與法規(guī)、精神科護(hù)理、德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、護(hù)理禮儀與人際溝通、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、*與健康、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、藥物應(yīng)用護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)護(hù)理、健康教育、營(yíng)養(yǎng)與膳食。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理知識(shí),熟練的中西醫(yī)臨床護(hù)理和生活護(hù)理技能,適應(yīng)醫(yī)療*改革的職業(yè)變化,能以健康的身體和心理從事中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)、健康、宣傳教育等工作,成為"下得去、留得住、用得上"的技能型中醫(yī)護(hù)理人才。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)就業(yè)前景
隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。護(hù)理專業(yè)被教育部、*部等六部委列入緊缺人才專業(yè),應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。*組織對(duì)各成員國(guó)*人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。
按照*部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到*部的要 求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人,按*部 較低醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。