小學(xué)教育專業(yè)以小學(xué)教師的專業(yè)需求為指導(dǎo),重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、班級(jí)管理等教育教育能力。旨在培養(yǎng)具有良好師德、先進(jìn)教育理念和教育能力、廣闊的國(guó)際教育視野、小學(xué)等領(lǐng)域?qū)W科教育和心理健康教育能力的高水平應(yīng)用能力。

就業(yè)前景

小學(xué)教育科中,小學(xué)教育專業(yè)屬于教育學(xué)類,其中教育學(xué)類共有10個(gè)專業(yè),小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類中排名第三,在整個(gè)教育學(xué)類中排名第四。截至2013年12月24日,53091名小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生平均工資為3911元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元,0-2年3956元,10年以上4956元,3-5年4867元,8-10年6134元,6-7年6660元。就業(yè)前景好的城市有北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、Xi、成都、鄭州。

就業(yè)方向

針對(duì)小學(xué)教師崗位,具備相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育研究能力,能夠創(chuàng)造性地從事小學(xué)教育教學(xué)的教師。

小學(xué)教育專業(yè)(*綜合方向)就業(yè)趨勢(shì)

1.小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生,到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充音樂(lè)、*、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

2.應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作;

3.應(yīng)聘社區(qū)文化特色學(xué)校;

4.應(yīng)聘到社區(qū)做管理工作;

5.應(yīng)聘企業(yè)、事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師;

6.到*學(xué)校應(yīng)聘。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,熱愛(ài)小學(xué)教育,理論基礎(chǔ)扎實(shí),小學(xué)教育專業(yè)素養(yǎng)好,掌握小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)和技能,了解小學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì),具備一定的教育教學(xué)能力和科研能力,能夠適應(yīng)當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

主要科目:教育學(xué),心理學(xué)。

主要課程:普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、*教育史、外國(guó)教育史、教育理論、課程理論、教育理論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、教育調(diào)查等,一般安排時(shí)間不少于20周。