貴陽(yáng)五年制大專學(xué)校在貴州省來(lái)說(shuō)是非常出名的職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在得到國(guó)家教育政策的響應(yīng)，初中起點(diǎn)的學(xué)生可以報(bào)讀在校的五年制大專，學(xué)生是經(jīng)過(guò)我校全日制高等師范院校，畢業(yè)生在畢業(yè)后是頒發(fā)全國(guó)承認(rèn)的大專文憑，報(bào)讀我校的學(xué)生都是定額進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)和定額進(jìn)行專業(yè)對(duì)口進(jìn)行分配，因?yàn)閷I(yè)平臺(tái)的保障性每年的畢業(yè)率和升學(xué)率以及就業(yè)率都能達(dá)到98%以上，所以也是來(lái)自與各國(guó)各地的學(xué)生選擇我校的重要原因。再來(lái)看看我校的辦學(xué)特色：

1.辦學(xué)形式多樣化。2015年底，全市共有各類職業(yè)院校28所，其中：普通中等專業(yè)學(xué)校10所，職業(yè)高中4所，技工院校14所。從辦學(xué)主體來(lái)看，公辦職業(yè)院校21所，民辦職業(yè)院校2所，企業(yè)主辦職業(yè)學(xué)校5所，分別占院?？倲?shù)的75%、7%和18%。各職業(yè)院校在舉辦全日制教育的同時(shí)，為滿足社會(huì)對(duì)技能型人才的需求，積極面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、創(chuàng)業(yè)人員、企業(yè)職工和專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育和職業(yè)培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。同時(shí)，各職業(yè)院校還積極開(kāi)展校企合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)。

2.層次結(jié)構(gòu)完善。職業(yè)院校從市場(chǎng)需求出發(fā)，通過(guò)與普通高校共享、整合技能教育資源和學(xué)歷教育資源，在原有以初中為起點(diǎn)的三年制中技班、五年制高職、五年制“高職+大?！卑嗟幕A(chǔ)上，增加了高中、職業(yè)高中為起點(diǎn)的三年制“高師+大專”班、四年制“技師+本科”班等培養(yǎng)層次，豐富了職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)了一批具有高等學(xué)歷和高級(jí)技能的“雙高”人才。

3.品牌效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。我市職業(yè)院校大多具有多年的辦學(xué)歷史，揚(yáng)州技師學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)校等部分院校從上世紀(jì)50年代末就開(kāi)始辦學(xué)，基本形成了自己的品牌，在全省乃至全國(guó)都有一定知名度和影響力。目前，全市職業(yè)院校擁有“國(guó)家級(jí)示范性高職院?！?、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中?！?、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！钡纫慌鷩?guó)家級(jí)招牌。

4.服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)大。近幾年，各職業(yè)院校堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。“十二五”以來(lái)，共培養(yǎng)了12萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。目前，各職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上，對(duì)口就業(yè)率和本地就業(yè)率達(dá)到80%，部分緊缺技能型人才供不應(yīng)求。職業(yè)院校畢業(yè)生已成為我市中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)中高端發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的生力軍。

在這里說(shuō)一下喲，不是每個(gè)學(xué)校都有這些辦學(xué)特色的喲，想要報(bào)名的同學(xué)可以在線聯(lián)系老師或留言也行，我們會(huì)在24小時(shí)內(nèi)聯(lián)系在你喲！