漣源市*職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園環(huán)境布局合理、鳥語(yǔ)花香,是省級(jí)園林式學(xué)校。學(xué)校宿管、食堂、超市為學(xué)生生活提供親情化的服務(wù);藏書20萬(wàn)冊(cè)的圖書館與30萬(wàn)冊(cè)高標(biāo)準(zhǔn)電子閱覽室為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)平臺(tái);現(xiàn)代制造技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子技術(shù)、汽車維修技術(shù)、光電設(shè)備技術(shù)、電子商務(wù)、財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)*、建筑*、現(xiàn)代農(nóng)藝等實(shí)訓(xùn)中心以及多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生技能培養(yǎng)提供了;高標(biāo)準(zhǔn)的*訓(xùn)練基地為學(xué)生健身強(qiáng)體提供了活動(dòng)場(chǎng)所;校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是省級(jí)教育信息化示范學(xué)校。

    特色專業(yè)——工業(yè)機(jī)器人

    工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個(gè)制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。目前我國(guó)正處于加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期,以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè),正是破解我國(guó)產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。工業(yè)機(jī)器人的熱潮帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經(jīng)著手開建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才,人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
    工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)面向高端智能化制造用人單位,培養(yǎng)能從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)器人編程與調(diào)試、工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)集成、機(jī)器人生產(chǎn)管理等綜合型應(yīng)用方面工作的高素質(zhì)*應(yīng)用人才和技術(shù)管理人才,是工業(yè)4.0時(shí)代實(shí)施"機(jī)器換人"、"無(wú)人化生產(chǎn)"產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)后人才需求量大的專業(yè)。我校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是學(xué)校批準(zhǔn)的特色專業(yè)和熱門專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好!

    就業(yè)問題
    其實(shí)是實(shí)習(xí)和就業(yè)兩個(gè)問題。因?yàn)楹芏嘀新殞W(xué)校將實(shí)習(xí)與就業(yè)捆綁在一起了,所以區(qū)分不大。關(guān)于就業(yè),主要是要咨詢這些問題:
    學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)安排多長(zhǎng)時(shí)間;
    除了頂崗實(shí)習(xí),是否還有認(rèn)知實(shí)習(xí)或者跟崗實(shí)習(xí),分別是多長(zhǎng)時(shí)間;