該校抓住當(dāng)前大力發(fā)展職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇,將學(xué)校打造成新寧職業(yè)教育界的一張?zhí)厣放?實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模與辦學(xué)效益的同步增長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校文化的同步提升,從以法治校、人本管理步入文化引領(lǐng)的新境界,把學(xué)校打造成學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的搖籃和孵化基地。

新寧職校為何成為當(dāng)?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄?是什么贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)?學(xué)校走了一條怎樣的興校之路? 3月25日,記者走進(jìn)新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,破解該?？萍寂d校獨(dú)樹一幟的育人密碼……

巧借東風(fēng) 啟動(dòng)騰飛的引擎

人力資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第幾要素,經(jīng)濟(jì)社會(huì)越發(fā)展,越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育。加快發(fā)展職業(yè)教育既是形勢(shì)所迫、現(xiàn)實(shí)所需,也是政策所向、改革所趨。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)崗位的深刻調(diào)整,"就業(yè)難"與"招工難"并存。

2014年,省委、省*出臺(tái)政策明確要求:"每個(gè)縣市人民*三年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)好一所服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的示范性公辦中等職業(yè)學(xué)校。"。新寧縣職業(yè)教育近年來(lái)在縣委、縣*的大力支持下,不僅實(shí)現(xiàn)了整體搬遷,學(xué)生規(guī)模更是從2012年的400多人,激增到2016年的2300多人。

按照高中教育改革要求,初中畢業(yè)生區(qū)域內(nèi)普職分流比例要大體相當(dāng),職業(yè)教育將承擔(dān)著普及高中階段教育的重任。據(jù)統(tǒng)計(jì),新寧縣2020年初中畢業(yè)生有10000余人,以后將逐年上升,屆時(shí)每年將有近5000名初中畢業(yè)生需要就讀職業(yè)學(xué)校。

只有加快職業(yè)教育發(fā)展,培養(yǎng)更多實(shí)用人才,才能為縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐,服務(wù)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。