貴陽職業(yè)學(xué)校，是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校設(shè)有貴州省第四十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的鑒定機(jī)構(gòu)。環(huán)境幽雅，學(xué)校綠樹成蔭，遠(yuǎn)離市區(qū)街道、網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場(chǎng)所，避免了社會(huì)不良風(fēng)氣和不良之徒的侵蝕和騷擾，是一個(gè)理想的安心讀書學(xué)習(xí)之地。

旨在培養(yǎng)以五年制大專學(xué)生為主的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，在校教職員工400余人，學(xué)生近6000人，設(shè)有電子工程、機(jī)電工程、信息工程、服裝工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易6大專業(yè)群，20多個(gè)專業(yè)。

學(xué)校秉承“德技雙馨，手腦并用”的校訓(xùn)，遵循“用一流的標(biāo)準(zhǔn)辦好學(xué)校，用服務(wù)的理念建好每一個(gè)專業(yè)，用科學(xué)的精神教好每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的關(guān)愛發(fā)展好每一位教師”的“四好”辦學(xué)理念，逐步形成五大特色：

1.對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)，形成一體兩翼格局。即以先進(jìn)制造業(yè)為“主體”，以傳統(tǒng)工藝 和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為“兩翼”的辦學(xué)格局。

2.對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)專業(yè)調(diào)優(yōu)升級(jí)。學(xué)校適時(shí)調(diào)整，拓寬了專業(yè)領(lǐng)域，新設(shè)了醫(yī)用電子儀器與維護(hù)等專業(yè)。

3.對(duì)接行業(yè)企業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校堅(jiān)持“辦企業(yè)心中的職業(yè)教育”的校企合作理念，實(shí)現(xiàn)校企深度融合。

4.對(duì)接崗位能力，開展教學(xué)模式改革。改革培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式，踐行“理實(shí)一體化”教學(xué)。

5.對(duì)接國(guó)外職教，探索國(guó)際合作新路。學(xué)校與韓國(guó)、德國(guó)、日本、美國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的職業(yè)學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，與韓國(guó)忠北半導(dǎo)體高等職業(yè)學(xué)校定期開展“國(guó)際交換生”活動(dòng)，與德國(guó)BBW教育集團(tuán)共建中德職業(yè)教育培訓(xùn)中心。