新東方是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán),由俞敏洪于1993年11月16日在北京創(chuàng)立,現(xiàn)擁有29年歷史;
1996年"家新東方書店"誕生;
2000年新東方已占據(jù)北京80%、50%出國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng),年培訓(xùn)數(shù)量達(dá)到20萬(wàn)人次;
2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所上市,成為了家在美股上市的教育機(jī)構(gòu),同年在昆明設(shè)立"云南新東方學(xué)校;截止今年新東方共有"81所新東方學(xué)校"。
二、新東方全日制高考復(fù)讀班簡(jiǎn)介
云南新東方全托項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。全托項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)"誠(chéng)信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)"的核心價(jià)值觀,不斷反思,不斷精進(jìn),從多方面不斷完善自我,為廣生的升學(xué)之路領(lǐng)航。
云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷"四面-四培-三審"的考核流程。在成為一名合格的新東方老師之后,要成為新東方全托項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過(guò)學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測(cè)目測(cè)分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細(xì)化的管理模式--對(duì)學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個(gè)性化管理模式。
三、選擇新東方全日制高考補(bǔ)習(xí)班的六個(gè)理由
1.新東方全職教師授課
新東方全日制項(xiàng)目提供完整的教學(xué)服務(wù),教師團(tuán)隊(duì)會(huì)充分發(fā)揮學(xué)識(shí)深厚功底好、快樂(lè)勵(lì)志學(xué)風(fēng)好、用心負(fù)責(zé)服務(wù)好的新東方老師特點(diǎn)幫助學(xué)員進(jìn)步。云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷"四面-四培-三審"的考核流程。成為新東方全日制項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過(guò)學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底、提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過(guò)程跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測(cè)月測(cè)分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細(xì)化的管理模式--對(duì)學(xué)生檔案、日常管理、 反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個(gè)性化管理模式。
(1)學(xué)識(shí)深厚功底好:教師團(tuán)隊(duì)是云南新東方帶課教授時(shí)間長(zhǎng),教授學(xué)員多的一批高考老師組成。
(2)快樂(lè)勵(lì)志學(xué)風(fēng)好:高考教師團(tuán)隊(duì)會(huì)充分發(fā)揮自己多年高考經(jīng)驗(yàn)將勵(lì)志教育融合到課堂內(nèi),幫助學(xué)生在關(guān)鍵的沖刺階段熱情不減。
(3)用心負(fù)責(zé)服務(wù)好:每位老師都會(huì)駐扎在基地,針對(duì)全日制學(xué)員做針對(duì)性的授課以及晚自習(xí)同步輔導(dǎo)和課后及時(shí)答疑。
2.新東方多年教學(xué)沉淀
云南新東方是新東方教育科技集團(tuán)早一批開始組建高考教師教研團(tuán)隊(duì)的一所學(xué)校,有一只接近50人的研發(fā)團(tuán)隊(duì),針對(duì)性的對(duì)高考整體的命題方向以及重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分析研究,在過(guò)去5年,云南新東方高考團(tuán)隊(duì)老師教授了30000+名高考學(xué)生,擁有豐富的高考學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整經(jīng)驗(yàn)。模代表著學(xué)校的教育水平和能力,是學(xué)校實(shí)力的體現(xiàn),新東方全日制學(xué)習(xí)在師資、團(tuán)隊(duì)、管理體制、教學(xué)成果等方面都優(yōu)于小型學(xué)校。
3.新東方特色勵(lì)志教育
階段性安排新東方勵(lì)志講師進(jìn)行勵(lì)志講座或集體心理輔導(dǎo)課,幫助學(xué)員在高考沖刺的階段時(shí)刻有奮斗勁頭,時(shí)刻清楚自己的高考目標(biāo),充滿斗志。班主任日?？记白孕判臉淞?為學(xué)生保駕護(hù)航,學(xué)習(xí)全程無(wú)患。關(guān)心學(xué)生心理狀況,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膷徢皪徍蟾檲F(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢(shì)做出具體的分析和把握。的服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅可以幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)障礙,還可以幫助學(xué)生建立知識(shí)體系,幫助學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.分階段教學(xué)計(jì)劃
由新東方教研團(tuán)隊(duì)出具教研計(jì)劃。9-11月進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,高考高頻考點(diǎn)梳理,夯實(shí)核心知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)。12-2月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),解決重難點(diǎn)突破、知識(shí)交叉綜合,提升學(xué)科綜合能力。3-5月進(jìn)行三輪復(fù)習(xí), 查漏補(bǔ)缺、應(yīng)試訓(xùn)練、調(diào)整心態(tài),做后面沖刺。
5.嚴(yán)格化日常管理
新東方提供全職班主任進(jìn)行教學(xué)服務(wù)。全天跟班,同吃同住同學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)生上課出勤、課后時(shí)間管理、關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性日常行為規(guī)范監(jiān)督。一個(gè)好老師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響,一個(gè)強(qiáng)有力的老師是一所學(xué)校實(shí)力的重要因素,一個(gè)合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升的重要,新東方的授課老師及班主任對(duì)全日制高考復(fù)讀小班的每一位學(xué)員情況掌握得及時(shí)且透徹。
6.專業(yè)化課程檢測(cè)
新東方提供周測(cè)、月考、階段性診斷,并由學(xué)員專屬教師提供診斷報(bào)告,檢查學(xué)員問(wèn)題,提出改進(jìn)方案,班主任老師配合監(jiān)督管理,及時(shí)家校反饋,多維度溝通,可視化教學(xué)及服務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)員全方面進(jìn)步。