2024云南國土資源職業(yè)學(xué)校(會計)就業(yè)前景


2022云南國土資源職業(yè)學(xué)校(會計)就業(yè)前景

由于城市的不同,薪資待遇也是不一樣的,考生在選擇會計專業(yè)之前要看好城市間的差距,有的地區(qū)的會計還沒有服務(wù)員的待遇好,這是很現(xiàn)實的問題,為了防止學(xué)生產(chǎn)生心理落差,還是要事先考察好,以免浪費時間。

學(xué)校簡介
云南國土資源職業(yè)學(xué)院是一所獨立設(shè)置的國有公辦高等職業(yè)學(xué)院,是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一,也是首批重點建設(shè)的2所“省級示范性高等職業(yè)院校”之一。學(xué)校行政主管部門于2018年10月11日由原來的云南省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局變更為云南省教育廳,成為學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑。

2024云南國土資源職業(yè)學(xué)校(會計)就業(yè)前景

學(xué)?,F(xiàn)有陽宗海、經(jīng)開區(qū)、武定三個校區(qū),占地面積共1051畝。學(xué)校資產(chǎn)總額達(dá)196724.77萬元;固定資產(chǎn)原值68668.13萬元,無形資產(chǎn)9474.91萬元;教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)7196.49萬元;數(shù)字化校校園建設(shè)不斷推進(jìn),學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)、校園一卡通、安防監(jiān)控、中心機(jī)房、多媒體教室、校園公共廣播、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)、數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)等全面展開;成功進(jìn)入國家“教育信息化建設(shè)試點院校”名單。截止2021年4月,學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書為近70萬冊,電子圖書近60萬萬冊。此外,學(xué)校還購買了北京萬方學(xué)位論文、重慶維普期刊論文、北京超星讀秀、武漢鼎森博看期刊數(shù)據(jù)庫的服務(wù)。圖書館全館實現(xiàn)免費WiFi覆蓋。圖書館現(xiàn)有完全開放書庫六個,工具書庫一個,自習(xí)室一間,可容納80人的培訓(xùn)教室一間,全館擁有閱覽座位1140個。

專業(yè)簡介

2024云南國土資源職業(yè)學(xué)校(會計)就業(yè)前景

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的全面發(fā)展,具有扎實的會計基本理論和管理理論,較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)操作技能,熟悉會計、算賬、報賬和相關(guān)法規(guī)政策,掌握基礎(chǔ)財務(wù)管理分析技術(shù)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的技能型中等職業(yè)技術(shù)人才。

2024云南國土資源職業(yè)學(xué)校(會計)就業(yè)前景

隨著信息技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,會計工作也從傳統(tǒng)的記賬工作向綜合性的管理工作方向發(fā)展,這對會計從業(yè)人員的會計技能和信息化技能水平提出了較高的要求。

更重要的一點是,會計電算化使得會計工作從內(nèi)到外都發(fā)生了質(zhì)的變化。從服務(wù)層次和更加深入的信息分析,會計電算化將逐步向會計管理電算化和會計決策電算化發(fā)展。

就業(yè)崗位:   
(1)從工作內(nèi)容看:主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計 電算化、會計信息管理等工作。  ?。?)從崗位名稱看:主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納 員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員,以及一般財務(wù)文員。   (3)從職稱方面看:主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國 統(tǒng)一考試),助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。  ?。?)從職務(wù)方面看:有分工作崗位的會計核算員、主辦會計,通過努力,可以晉升為財務(wù)主管、 財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。

人生之尺,無處不在,長短不一,因人而異。不同價值觀用尺量,能量出巨大反差。眼中有事三界窄,心頭無事一床寬。人生有尺,社會有度,心靜則尺平,心明則尺準(zhǔn)。
 

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