高考復(fù)讀有用嗎？高三復(fù)讀有沒有用是相對的，取決于考生適用于那種情況，如果是因為一些客觀原因影響了發(fā)揮，沒有取得理想的成績，那么再奮斗一年未嘗不是一次改變自己的機會，如果主觀意識不夠強大，基礎(chǔ)薄弱，執(zhí)行力差，那么復(fù)讀一年也是白白浪費時光，所以需要冷靜思考自己的情況是否需要復(fù)讀一年，能夠有所改變高三復(fù)讀就是有用的。
思考自身情況， 分析自身原因，下定決心就來新東方高考復(fù)讀學(xué)校，這里的老師和管理一定可以幫到你！
一、學(xué)校簡介

云南新東方全托項目，是新東方教育科技集團優(yōu)能中學(xué)一對一部下設(shè)的全日制教學(xué)項目。全托項目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長。自項目設(shè)立之日起，便秉承集團“誠信負責(zé)，真情關(guān)愛，好學(xué)精進，志高行遠”的核心價值觀，不斷反思，不斷精進，從多方面不斷完善自我，為廣**生的升學(xué)之路領(lǐng)航。云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷“四面-四培-三審”的考核流程。在成為一名合格的新東方老師之后，要成為新東方全托項目梯隊的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對其經(jīng)驗、功底提分、績效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細查周測目測分析，督促教學(xué)計劃落實情況。在學(xué)員管理過程中具備精細化的管理模式--對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類型制定個性化管理模式

二、歷年提分情況

新東方全日制高考復(fù)讀班2020年提分情況

自云南新東方發(fā)展至今，培養(yǎng)出許多高分學(xué)員。在2020屆高考學(xué)員中，新東方在讀學(xué)員理科較高分709分，超一本線174分；文科較高分661分，超一本線106分；全省前50名，被屏蔽的新東方在讀學(xué)員有5名！2020屆全托學(xué)員高考理科較高提分287.5分，高考文科較高提分245.5分，高考理科平均提分151.2分，高考文科平均提分118.6分。新東方2020屆高考學(xué)員綜合提分率97.8%!

新東方全職教師授課

新東方全日制項目提供完整的教學(xué)服務(wù)，教師團隊會充分發(fā)揮學(xué)識深厚功底好、快樂勵志學(xué)風(fēng)好、用心負責(zé)服務(wù)好的新東方老師特點幫助學(xué)員進步。云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷“四面-四培-三審"的考核流程。成為新東方全日制項目梯隊的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對其經(jīng)驗、功底、提分、績效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過程跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細查周測月測分析，督促教學(xué)計劃落實情況。在學(xué)員管理過程中具備精細化的管理模式--對學(xué)生檔案、日常管理、 反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類型制定個性化管理模式。

（1）學(xué)識深厚功底好:教師團隊是云南新東方帶課教授時間長，教授學(xué)員多的一批高考老師組成。

（2）快樂勵志學(xué)風(fēng)好:高考教師團隊會充分發(fā)揮自己多年高考經(jīng)驗將勵志教育融合到課堂內(nèi)，幫助學(xué)生在關(guān)鍵的沖刺階段熱情不減。

（3）用心負責(zé)服務(wù)好:每位老師都會駐扎在基地，針對全日制學(xué)員做針對性的授課以及晚自習(xí)同步輔導(dǎo)和課后及時答疑。

名列前茅是銀，日新月異是金。
平日從嚴(yán)，高考坦然。
永遠不要以粗心為借口原諒自己。
練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。