真正的自由屬于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作為的人。
我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
云南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學 院經(jīng)過20余年的建設和發(fā)展,學校形成了楊林和海口兩校區(qū)辦學的格局。學校占地面積57萬4千多平方米,校舍總建筑面積近40萬平方米,學校固定資產(chǎn)總值近5.9億元,教學、科研儀器設備總值6700余萬元,在校生12959人,生師比17.62:1,年均合作企業(yè)訂單培養(yǎng)學生2600余人,近三年畢業(yè)生4500人左右,初次就業(yè)率均在90%以上。

1、就業(yè)指導

入學根據(jù)成績和意愿,為學生作出學習規(guī)劃,即畢業(yè)時升學還是就業(yè),同時注重學生思想行為的引導及能力的培養(yǎng)。

舉辦各種*講座,對學生進行勵志教育。

安排學生在校專業(yè)技能的實訓+單位實習,確保學生學到用得上的技能。

為學生做職業(yè)生涯規(guī)劃和設計,進行禮儀和人際關系等就業(yè)安置培訓和創(chuàng)業(yè)指導及心理調(diào)節(jié)輔導。就業(yè)辦悉心指導學生制作推薦表,辦理省教育廳頒發(fā)的就業(yè)報到證、派遣證。

2、定單培養(yǎng)確保就業(yè)

我校與數(shù)百家單位長期保持校企合作關系,定期定向輸送人才。校領導直接領導下的就業(yè)辦也為學生提供源源不斷的高薪職位,滿足不同學子的就業(yè)需求。

定期或不定期在學校舉行專場招聘會。

定期或不定期在學校舉辦人才供需見面會,可供選擇。

學校對畢業(yè)生進行畢業(yè)后三年的就業(yè)跟蹤服務。

3、就業(yè)協(xié)議

新生入學報到即簽定《就業(yè)協(xié)議》.學校確保學生全部安置就業(yè)。

校企合作部分單位

*畢業(yè)生就業(yè)情況

無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。