2022昆明技師學(xué)校（幼兒教育）就業(yè)前景

如果沒人認(rèn)可你，那就自己認(rèn)可自己；如果沒人欣賞你，那就自己欣賞自己；如果沒人祝福你，那就自己祝福自己。與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。

昆明高級技工學(xué)校概況
 
昆明高級技工學(xué)校始建于1972年，是昆明市人民政府主辦，昆明市人力資源和社會保障局主管，昆明市財政全額撥款的事業(yè)單位。學(xué)校是昆明市唯一的國家級高技能人才培訓(xùn)基地和國家級重點技工學(xué)校；是云南省公共技能實訓(xùn)基地、云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、云南省機械數(shù)控專業(yè)外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、昆明數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地和云南省93國家職業(yè)技能鑒定所。

學(xué)校占地面積305畝，共有2個校區(qū)和1個實訓(xùn)基地，分別是校本部（五華區(qū)學(xué)府路羊仙坡24號）、東校區(qū)（小菜園149號）和富民實訓(xùn)基地（富民工業(yè)園區(qū)內(nèi)）；學(xué)校在校生為5121人；畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)率保持在98%以上；學(xué)校連續(xù)13年超額完成了省人社廳下達(dá)的招生計劃，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，呈現(xiàn)出招生與就業(yè)兩旺的發(fā)展態(tài)勢。


學(xué)校有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)進取的教職工團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師學(xué)有所長、教有所專、研有所優(yōu)，學(xué)校擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理，并能熟練操作使用實訓(xùn)設(shè)備的師資隊伍。建有以“云嶺首席技師”黃庭福老師領(lǐng)銜的“云南省技能大師工作室”，建有以“春城人才”涂莉娟老師領(lǐng)銜的“昆明市名匠工作室”，還建有一個“云南省技師工作站”（李偉華老師）和兩個“昆明市技師工作站”（馬宇青老師和李偉華老師）。學(xué)校有市級學(xué)科帶頭人和骨干教師14人，建有18個 專業(yè)“教研室”。
 
學(xué)校先后獲得了云南省文明單位、云南省職業(yè)教育先進單位、云南省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家重點技工學(xué)校、昆明市園林單位、云南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、云南省職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定雙十佳單位、昆明市五一勞動獎狀、昆明市職工道德建設(shè)十佳單位、昆明市校務(wù)公開工作先進單位等榮譽。


專業(yè)簡介
隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展,以及幼兒教育的不斷發(fā)展,幼兒園對保育員的需求量日益增長。而且幼兒園對保育員的素質(zhì)要求也在不斷提高,整個社會越來越意識到幼兒的成長與保育員的工作密不可分。作為家長都希望自己的孩子在幼兒園里能得到更多的指導(dǎo)和更好的照顧,而作為幼兒園也希望有技能強、業(yè)務(wù)水平高的保育員來提高幼兒園的保教水平,這就使得工作能力強并獲得的保育員成了社會急需的人才。 保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個重要因素。


學(xué)生評價：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格的學(xué)校制度，老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動，學(xué)校的植物很多，空氣很好。