2022年招生簡(jiǎn)章
安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

      安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，是集學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的全日制普通中專學(xué)校。學(xué)校本著“以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持以育人為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行工學(xué)結(jié)合，校企合作，積極實(shí)施“區(qū)域一體化校校合作”辦學(xué)模式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)業(yè)有專長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力”的一專多能的復(fù)合型人才。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

地理位置

      安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校坐落于靜謐的江畔濱江大道，風(fēng)景優(yōu)美，交通便捷，為學(xué)生求學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造了良好的地理?xiàng)l件；學(xué)校人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚，環(huán)境安靜祥和，為學(xué)子的生活學(xué)習(xí)提供了良好的校園環(huán)境。

素質(zhì)教育 多維一體

      學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)行“發(fā)揮兩個(gè)作用，管好一個(gè)過(guò)程”的培養(yǎng)方案。發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)和協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從學(xué)生的模塊化教學(xué)質(zhì)量入手培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生日常生活管理和班級(jí)文化建設(shè)，做好教育教學(xué)的全過(guò)程管理，加之優(yōu)秀的校園文化熏陶，為學(xué)生提供了更多的保證。

就業(yè)指導(dǎo) 解除憂慮

      學(xué)校設(shè)有特色的招生就業(yè)與宣傳聯(lián)絡(luò)部，學(xué)生在校經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)并成績(jī)合格、達(dá)到用人單位的要求，招生就業(yè)與宣傳聯(lián)絡(luò)部即向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的單位推薦就業(yè)，并提前組織學(xué)生確定擇業(yè)意向使學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)更具針對(duì)性。學(xué)生入學(xué)即簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，解除學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。

言傳身教 育人為先

      學(xué)校老師、行業(yè)資深專家參與教學(xué)計(jì)劃制定和管理，定期安排老師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目作品案例教學(xué)，“以學(xué)生為中心”，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人；注重課程建設(shè)，保障教學(xué)質(zhì)量。

注重實(shí)踐 學(xué)習(xí)技能

      學(xué)校根據(jù)課程需要分階段安排學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)和崗位意識(shí)培養(yǎng)，合作單位為專業(yè)學(xué)生提供緊貼理論教學(xué)的技能培養(yǎng)教學(xué)，有效提升學(xué)生動(dòng)手能力。始終堅(jiān)持“能力本位”的教學(xué)理念，注重讓學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)獲取相應(yīng)能力，強(qiáng)調(diào)通過(guò)課業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2022秋季招生計(jì)劃

      秉承“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。為了緩解國(guó)內(nèi)緊缺人才的現(xiàn)狀，解決企業(yè)招聘應(yīng)屆大中專學(xué)生實(shí)踐缺乏的困擾，安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校通過(guò)校企合作的模式開(kāi)發(fā)了具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，以用人單位的崗位需求制訂課程和教學(xué)模式，旨在集中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到單位員工之間的角色轉(zhuǎn)換。

精選專業(yè)

教育服務(wù) 量身定制

      學(xué)校為各地區(qū)、各類型的學(xué)子提供特色教育培養(yǎng)，把人力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢(shì)、把智力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，突顯職業(yè)教育“以人為本”、“因材施教”、“科學(xué)管理”、“文化塑造”的特色，促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，選擇個(gè)性職業(yè)教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。

對(duì)口高考

校園生活

課內(nèi)外活動(dòng)

      學(xué)校為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)師生感情和凝聚力，開(kāi)展了形式多樣的校園活動(dòng)，使廣大師生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，從而提升了校園文化水準(zhǔn)，再現(xiàn)和表現(xiàn)了校園文化精神。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、成長(zhǎng)和超越。

      多彩的學(xué)校生活不會(huì)讓生命的存在缺少遺憾，同時(shí)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常組織各種特色活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能節(jié)、文化節(jié)、文藝匯演等，在娛樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)中找到方向。

獎(jiǎng)助政策

      1、初三應(yīng)屆報(bào)讀我校對(duì)口升學(xué)專業(yè)，中考分?jǐn)?shù)達(dá)普高建檔線及以上，頒發(fā)500-2000元入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金；

      2、積極參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)年成績(jī)優(yōu)異者，可獲取勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，每年200-1000元不等；

      3、品行端正，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6000元。

助學(xué)政策

      1、中職免學(xué)費(fèi)助學(xué)政策：凡具有我校正式學(xué)籍，均可享受免學(xué)費(fèi)3000元/年（文科2400元/年）；

      2、國(guó)家助學(xué)金：建檔立卡家庭的學(xué)生可享受3000元/年，其他家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可享受2000元/年，共計(jì)兩年；

      3、精準(zhǔn)扶貧：凡屬建檔立卡的學(xué)生免除全部書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)，同時(shí)還可申請(qǐng)雨露計(jì)劃國(guó)家專項(xiàng)教育助學(xué)金3000元/年；

      4、學(xué)校助學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每年可申請(qǐng)500元至2000元不等的校內(nèi)助學(xué)金；

      5、殘疾人家庭資助：學(xué)生本人或父母殘疾，憑《殘疾證》、《低保證》可申請(qǐng)每學(xué)期500元的資助金，三年共計(jì)3000元。

      6、勤工助學(xué)：學(xué)生每年可申請(qǐng)參加校內(nèi)校外勤工助學(xué)，可獲得8000元至12000元不等的助學(xué)資金；

      7、協(xié)同育人：簽訂協(xié)議，參加“協(xié)同育人”教育項(xiàng)目，三年學(xué)雜費(fèi)全部無(wú)需家庭承擔(dān)。

      學(xué)校地址：銅陵市銅官區(qū)橫港濱江大道南段1259號(hào)