蕪湖汽車工程學(xué)校怎么樣好不好呢？相信大家對(duì)蕪湖汽車工程學(xué)校都很熟悉，蕪湖汽車工程學(xué)校就是我們每天都會(huì)經(jīng)常遇到的，但是蕪湖汽車工程學(xué)校怎么樣好不好呢？就由小編來為大家介紹一下。

蕪湖汽車工程學(xué)校簡介

      蕪湖汽車工程學(xué)校是一所培養(yǎng)和培訓(xùn)中高級(jí)技工、預(yù)備技師和技師的公辦中等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積537.5畝，建筑面積15萬平方米，其中實(shí)訓(xùn)廠房5萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近億元。學(xué)校是第一批國家中職改革示范校、全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、人社部職業(yè)訓(xùn)練院試點(diǎn)單位、國家級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)基地和皖江人力資源公共職業(yè)訓(xùn)練基地。2012和2017年兩次被認(rèn)定為國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，2005年和2014年兩次榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，2012年獲得“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，連續(xù)五年被評(píng)為“市級(jí)文明單位”“市綜合治理先進(jìn)單位”“市平安校園”。2015至今連續(xù)獲得第十屆、第十一屆、第十二屆“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，2018年學(xué)校被評(píng)為安徽省校企合作示范典型學(xué)校。2018年被批準(zhǔn)為第45屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地，2020年，電氣裝置、制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽等6個(gè)集訓(xùn)基地被認(rèn)定為第46屆世賽安徽省集訓(xùn)主基地。2020年，學(xué)校被認(rèn)定為“安徽省中等職業(yè)教育省級(jí)示范特色學(xué)?！?，數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地等3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為“安徽省中等職業(yè)教育省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地”，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等4個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為“安徽省中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)”。

蕪湖汽車工程學(xué)校

蕪湖汽車工程學(xué)校人才培養(yǎng)

      學(xué)院堅(jiān)持德育為先，注重德育和學(xué)生管理工作，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，推進(jìn)精細(xì)化管理，激勵(lì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。學(xué)院緊貼經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大新興專業(yè)開發(fā)力度，積極構(gòu)建創(chuàng)新型、科學(xué)化專業(yè)體系。學(xué)院以兩批次四個(gè)試點(diǎn)專業(yè)為依托，大力推行一體化課程教學(xué)改革，切實(shí)提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年，學(xué)生在國家、省市等級(jí)別的技能競(jìng)賽中屢獲佳績，學(xué)院技能競(jìng)賽成績呈不斷上升的趨勢(shì)。師生接連獲得安徽省數(shù)控大賽加工中心第一名、第43屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業(yè)院校技能大賽焊接項(xiàng)目一等獎(jiǎng)等十幾個(gè)省級(jí)大賽第一名。在第45屆世界技能大賽安徽選拔賽上，我院成功奪得數(shù)控銑、車身修復(fù)、機(jī)電一體化、飛機(jī)維修、電氣裝置五項(xiàng)第一，位列全省技工院校第一。在46屆世賽選拔賽上我院選手成功奪得第46屆世界技能大賽安徽省選拔賽數(shù)控銑、電氣裝置、工業(yè)機(jī)械裝調(diào)等12個(gè)項(xiàng)目第一名、21名選手入圍46屆世界技能大賽安徽省集訓(xùn)隊(duì)。特別是在2020年12月舉行的第一屆全國技能大賽中，我院選手共獲得4個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中，建筑金屬構(gòu)造、工業(yè)機(jī)械項(xiàng)目的兩名選手成功入圍第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)，取得學(xué)院世賽選拔賽歷史最好成績。

蕪湖汽車工程學(xué)校校企合作

      一是完善校企合作機(jī)制。在主管廳局的指導(dǎo)下，學(xué)院成立院長任組長，分管院長、企業(yè)負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)校企合作進(jìn)行總體規(guī)劃。學(xué)院校企合作辦和企業(yè)校企合作管理部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施，包括管理制度制定、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)統(tǒng)籌安排和管理、績效考核和評(píng)估、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（師傅）選聘、設(shè)備管理、課程開發(fā)等。同時(shí)，制定、完善《校企合作領(lǐng)導(dǎo)組工作條例》《與緊密型合作企業(yè)共享教學(xué)資源暫行辦法》《校企合作教學(xué)管理辦法》《畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理暫行辦法》等一系列管理制度，確保校企合作工作有效開展。全面落實(shí)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，幫助實(shí)習(xí)學(xué)生按時(shí)獲得合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬，工作落實(shí)到位，學(xué)生實(shí)習(xí)滿意率達(dá)95%。

      二是全面推行政府、學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)四位一體共同培養(yǎng)專業(yè)技能人才模式。政府牽頭推動(dòng)、行業(yè)指導(dǎo)支持、學(xué)院企業(yè)雙主體實(shí)施的合作機(jī)制日趨完善。學(xué)院為企業(yè)承擔(dān)員工技能培訓(xùn)和人才輸送，企業(yè)與學(xué)院共建實(shí)訓(xùn)基地，提供技能訓(xùn)練指導(dǎo)，并將這種模式推廣到飛機(jī)維修、工業(yè)機(jī)器人等新設(shè)專業(yè)。飛機(jī)維修專業(yè)由蕪湖縣政府牽頭，依托蕪宣機(jī)場(chǎng)和蕪湖通用航空產(chǎn)業(yè)園，加入安徽省通用航空協(xié)會(huì)并成為副理事長單位，與5720工廠、鉆石飛機(jī)等航空企業(yè)合作共建。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)由鳩江區(qū)政府牽頭，對(duì)接國家蕪湖機(jī)器人產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，與埃夫特機(jī)器人等合作，為機(jī)器人及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)提供技能服務(wù)、員工培訓(xùn)，并輻射整個(gè)皖南地區(qū)。

      三是全面推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)。在不斷深化校企合作的基礎(chǔ)上，2018年，經(jīng)省人社廳統(tǒng)一部署，學(xué)院與格力電器、三安光電等知名企業(yè)通力合作，探索推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學(xué)徒制，為助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力儲(chǔ)備充足的技能人才。

      四是建立校企聯(lián)動(dòng)交流機(jī)制。近年來，學(xué)院組織一線教師400余人次到奇瑞汽車、格力空調(diào)、鉆石飛機(jī)等企業(yè)開展調(diào)研，針對(duì)專業(yè)定位、課程對(duì)接、校企合作和教改試點(diǎn)等內(nèi)容展開廣泛了解并深入研究，對(duì)接企業(yè)需求培養(yǎng)高技能人才。積極落實(shí)省委、省政府“四送一服”雙千工程要求，參與繁昌縣3D打印及有關(guān)智能制造行業(yè)技能人才培養(yǎng)校企對(duì)接、黃山市校企對(duì)接，幫助企業(yè)解決技能人才短缺問題，推動(dòng)緊缺工種技能人才培養(yǎng)。學(xué)院還積極加入技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟、蕪湖職業(yè)教育聯(lián)盟暨產(chǎn)教融合協(xié)作委員會(huì)等職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企深度合作。

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