安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校


一、安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

      黃山炎培職業(yè)學(xué)校地處黃山市市府所在地屯溪。

安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校

      2016年8月,根據(jù)黃山市委、市政府關(guān)于市中心城區(qū)職業(yè)教育資源整合的決策部署,整合原市商業(yè)干校、市供銷干校、市農(nóng)機(jī)學(xué)校、市技工學(xué)校更名成立黃山炎培職業(yè)學(xué)校,直屬黃山市教育局管理,掛黃山市技工學(xué)校牌子。學(xué)校融中職學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)于一體,是黃山市重點(diǎn)打造的一所普通中專學(xué)校及社會(huì)培訓(xùn)示范基地,先后榮獲安徽省校企合作示范典型學(xué)校、安徽省校企合作示范基地、黃山市文明校園、黃山市平安校園等榮譽(yù)。2020年底,學(xué)校通過省級(jí)特色示范校和B類辦學(xué)水平評(píng)估。

安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校



安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校

安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校

二、安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

      學(xué)校立足推進(jìn)和服務(wù)黃山市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)跨越發(fā)展的目標(biāo),根據(jù)市委、市政府及市教育局的總體規(guī)劃和對(duì)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)的專業(yè)目標(biāo)定位,緊密銜接社會(huì)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、幼兒教育、衛(wèi)生健康與養(yǎng)生、旅游管理、航空服務(wù)等專業(yè),重點(diǎn)建設(shè)電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車制造與檢修等省級(jí)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地。

三、安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

      學(xué)校目前分為本部校區(qū)、技校校區(qū)、黃山九龍低碳經(jīng)濟(jì)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)辦學(xué)區(qū)域。本部校區(qū)主要承擔(dān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、營(yíng)養(yǎng)與保健、航空服務(wù)等專業(yè)教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)及行政事務(wù),技校校區(qū)主要負(fù)責(zé)對(duì)口升學(xué)專業(yè)教育教學(xué)工作,黃山九龍低碳經(jīng)濟(jì)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地主要承擔(dān)汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教育教學(xué)及實(shí)訓(xùn)工作。學(xué)校占地面積113畝,建筑面積4.5萬平方米?,F(xiàn)有教職工130余人,在籍學(xué)生2100余人。校園開闊疏朗、優(yōu)雅怡靜、古樹參天、綠樹成蔭。建有計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、汽車維修、數(shù)控機(jī)械、航空服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)與保健、形體及鋼琴訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)室及數(shù)字化校園系統(tǒng),教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。配有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、男女生宿舍、學(xué)生餐廳、浴室等場(chǎng)所,生活設(shè)施完善。是中職學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的基地,就業(yè)成才的搖籃。

四、安徽省黃山炎培職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

      學(xué)校全面落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),明確“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心”的辦學(xué)思路,秉承“手腦并用、做學(xué)合一”的職教理念,堅(jiān)持“為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)方向,實(shí)施管理育人、服務(wù)育人,努力提高學(xué)生的自立能力和綜合素質(zhì),積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合,知行合一”的人才培養(yǎng)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提升學(xué)生素養(yǎng),為地方培養(yǎng)、輸送各類實(shí)用型技術(shù)人才。

      學(xué)校依托職業(yè)教育的資源優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能,利用中心城區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì),積極開展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人等培訓(xùn),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

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