高中大幅度提分在什么時(shí)候


高中大幅度提分在什么時(shí)候

高中大幅度提分在什么時(shí)候

高中大幅度提分在什么時(shí)候?高中三年,對(duì)于很多學(xué)生和家長(zhǎng)來說,都像經(jīng)歷了“煉獄”一般,很多沒有預(yù)測(cè)到的困難和問題,都會(huì)這這三年發(fā)生,和很多家長(zhǎng)交流時(shí),家長(zhǎng)都會(huì)提到一點(diǎn):孩子小學(xué)和初中都很乖,很聽話,沒有叛逆,不知道為什么到了高中開始叛逆了,而且還很嚴(yán)重。

在中考50%左右的錄取率的大背景下,能夠考上高中的學(xué)生,都是初中成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生,尤其是考上重點(diǎn)高中的學(xué)生,都是初中的佼佼者,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望值很高,但是從高一開始,不少學(xué)生和家長(zhǎng)都被現(xiàn)實(shí)“無(wú)情打擊”,有的一蹶不振,有的變得“佛系”了。

那么,這是不是意味著高中學(xué)習(xí)就要拼智商,對(duì)于智商一般的學(xué)生而言,就等著被分層,被淘汰呢?其實(shí)不然!

第一,高一、高二是學(xué)生,高三是考生

對(duì)于學(xué)生而言,影響成績(jī)較大的因素有兩個(gè):學(xué)習(xí)和考試。有的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí),有的學(xué)生不會(huì)考試,這樣成績(jī)都不會(huì)好。

高一和高二,雖然也進(jìn)行多次考試,但是這個(gè)階段主要以學(xué)習(xí)為主,學(xué)生需要在一年半到兩年的時(shí)間內(nèi),把高中三年的知識(shí)全部學(xué)完,留出至少高三一年的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),這就意味著高一和高二的學(xué)習(xí)進(jìn)度是非??斓?,而高一更加嚴(yán)重,因?yàn)楦咭灰獙W(xué)9門考試科目和多門考查科目,時(shí)間段,進(jìn)度必然更快,想在這種情況下把各科都學(xué)透徹,這對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生都是不可能的。

真正的“決戰(zhàn)”在高三,對(duì)于那些基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)而言,高三可以提升做題能力,隨著能力的提升,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上一個(gè)層次;對(duì)于那些之前學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的同學(xué)而言,高三給了一次彌補(bǔ)和挽救的機(jī)會(huì),抓住這個(gè)機(jī)會(huì),可以有效彌補(bǔ)高一和高二的不足。學(xué)生站在高三的視角重新看高一、高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容,理解的難度也會(huì)降低了,知識(shí)更扎實(shí)了,考試技能更高了,所以,對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言,大幅度提分,一般都是在高三,這也是高三復(fù)習(xí)的意義所在!

第二,高三一輪復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)步較大

高三一般要進(jìn)行多輪復(fù)習(xí),那么什么時(shí)間段學(xué)生進(jìn)步較大呢?一般而言,高三一輪復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)步較大。這是因?yàn)椋?/p>

1、高三一輪復(fù)習(xí)用時(shí)較長(zhǎng),一般會(huì)用至少5個(gè)月的內(nèi)容,把高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、深入地復(fù)習(xí),有的學(xué)校從高二下學(xué)期就開始了一輪復(fù)習(xí),時(shí)間就更長(zhǎng)了。而高三二輪、三輪復(fù)習(xí),加起來也就3個(gè)月左右的時(shí)間。

2、高三一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ),一般而言,“一輪重基礎(chǔ),二輪重能力,三輪重士氣”,高三一輪復(fù)習(xí),針對(duì)學(xué)生普遍的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的情況,夯實(shí)基礎(chǔ),形成體系,成為這個(gè)輪次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),這可以有效彌補(bǔ)高一、高二學(xué)習(xí)的不足。

3、從外部環(huán)境看,一輪復(fù)習(xí)也較適合學(xué)習(xí)。這個(gè)階段,學(xué)生有了高三的感覺,明顯改變了態(tài)度,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍增強(qiáng)了,經(jīng)過暑假的調(diào)整,學(xué)生身體狀態(tài)比較好,可以堅(jiān)持一段時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),再加上秋高氣爽的環(huán)節(jié),學(xué)生不熱,心理也可以減少浮躁。

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