目前貴州省2022年中職招生工作已全部開(kāi)展，關(guān)于銅仁交通學(xué)校怎么樣，如何等問(wèn)題，小編從網(wǎng)上收集了學(xué)校部分評(píng)價(jià)，供同學(xué)們參考，具體銅仁交通學(xué)校好不好，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地參觀了解哦。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實(shí)主要是就業(yè)，而高中主要是升學(xué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進(jìn)行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
銅仁交通學(xué)校簡(jiǎn)介：
銅仁市交通學(xué)校原名萬(wàn)山區(qū)中等職業(yè)學(xué)校，2007年恢復(fù)辦學(xué)，2013年經(jīng)銅仁市人民政府批準(zhǔn)更名為銅仁市交通學(xué)校。2014年9月，學(xué)校從萬(wàn)山鎮(zhèn)遷至萬(wàn)山區(qū)茶店街道辦事處。2022年完善了以海、陸、空為主的特色示范專(zhuān)業(yè)，是我市唯一一所以交通為主的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
銅仁交通學(xué)校招生對(duì)象：原初中及以上畢業(yè)生。
銅仁交通學(xué)校招生計(jì)劃：
| 專(zhuān)業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃(人) |
| 汽車(chē)應(yīng)用與維修 | 500 |
| 汽車(chē)美容與裝飾 | 200 |
| 修理車(chē)身 | 300 |
| 高端汽車(chē)維修工程師 | 100 |
| 高端車(chē)身修復(fù)技師 | 100 |
| 高端汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo) | 100 |
| 國(guó)際航空 | 200 |
| 城市軌道交通管理管理 | 450 |
| 國(guó)際航海班 | 100 |
| 高速公路管理服務(wù) | 100 |
| 機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用 | 600 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 150 |
| 美發(fā)及形象設(shè)計(jì) | 200 |
| 美容美體 | 100 |
| 酒店管理 | 100 |
| 中餐烹飪 | 250 |
| 日本護(hù)理專(zhuān)業(yè)(老年服務(wù)與管理) | 100 |
| 護(hù)理(老年服務(wù)與管理) | 60 |
| 舞蹈班、體育班、美術(shù)班 | 150 |
| 戲劇表演 | 戲劇表演攝影與攝影，廣播影視節(jié)目制作250人 |
| 攝影與攝像 | 戲劇表演攝影與攝影，廣播影視節(jié)目制作250人 |
| 制作廣播影視節(jié)目 | 戲劇表演攝影與攝影，廣播影視節(jié)目制作250人 |
銅仁交通學(xué)校報(bào)名條件：
1、 初中及以上畢業(yè)生。
2、 性格好，五官端正，身體健康，口齒清晰，無(wú)紋身。
3、 航空專(zhuān)業(yè)和軌道交通專(zhuān)業(yè)的身體狀況
A、身高:男生身高不低于165cm，女生身高不低于1588cm(應(yīng)屆畢業(yè)生)
B、 五官端正，身體裸露部位無(wú)明顯疤痕、紋身、殘疾、傳染病、精神疾病、八字腳、吐字清晰。
銅仁市交通學(xué)校學(xué)費(fèi)：嚴(yán)格按照銅仁市物價(jià)局制定的政策執(zhí)行，中等職業(yè)學(xué)校三年學(xué)費(fèi)全免。
銅仁交通學(xué)校雜費(fèi)明細(xì)：學(xué)生需收取書(shū)費(fèi)、校服費(fèi)、住宿費(fèi)、熱水費(fèi)等雜費(fèi)。
好了相關(guān)銅仁交通學(xué)校好不好，如何怎么樣等此類(lèi)問(wèn)題，歡迎留言一起討論。如果遇到學(xué)校抉擇和方向選擇不懂的也可以留言，我們會(huì)盡自己的專(zhuān)業(yè)方向跟大家進(jìn)行分析。如您想報(bào)讀貴州省重點(diǎn)公辦好的中職學(xué)?；?+3大專(zhuān)貫通/3+4本科等專(zhuān)業(yè)，可在線咨詢老師會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師給同學(xué)們解答相關(guān)注意事項(xiàng)。
讀中職中專(zhuān)學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，促進(jìn)中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡(jiǎn)單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開(kāi)中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展渠道。