目前貴州省2022年中職招生工作已全部開展，關(guān)于貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部中專部怎么樣,如何等問(wèn)題，小編從官網(wǎng)上收集到部分資料，供同學(xué)們參考，如果還需要了解到貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部中專部好不好等，可直接到校實(shí)地考察。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實(shí)主要是就業(yè)，而高中主要是升學(xué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進(jìn)行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專簡(jiǎn)介：
貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專系是貴州師范大學(xué)20所學(xué)院中專系之一，位于環(huán)境優(yōu)美的花溪校區(qū)。 學(xué)院中專有54名專教師54人，其中教授、副教授20余人，講師17人。開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、學(xué)前教育、電子商務(wù)四個(gè)職業(yè)教師本科專業(yè)，開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、冶金技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育等20多個(gè)專業(yè)，全日制本科生546人，全日制高職（專業(yè)）學(xué)生697人。學(xué)院技術(shù)中學(xué)設(shè)有計(jì)算機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室、電子綜合實(shí)驗(yàn)室、學(xué)前教育綜合實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)設(shè)施。國(guó)家第88職業(yè)技能鑒定所是全省先進(jìn)單位，可開展電工、數(shù)控操作人員等10多種工種的高、中、初級(jí)職業(yè)資格鑒定。學(xué)院技術(shù)中學(xué)是貴州省安全技術(shù)和安全健康培訓(xùn)單位，是國(guó)家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)考試站，是國(guó)家質(zhì)量認(rèn)證中心ISO內(nèi)審人才培養(yǎng)基地。學(xué)院技術(shù)中學(xué)省內(nèi)外數(shù)十家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，如首鋼貴州水城鋼鐵集團(tuán)公司、中鋁貴州分公司、貴州輪胎廠、貴州鋼繩有限公司、貴陽(yáng)汽車廠等。
在多年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院中專部確立了以學(xué)生為基礎(chǔ)、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以地方為基礎(chǔ)、以特色為重點(diǎn)的高中級(jí)應(yīng)用型人才辦學(xué)指導(dǎo)思想，走校企合作、工讀結(jié)合之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，形成以技術(shù)應(yīng)用能力為導(dǎo)向的教育培養(yǎng)模式。
學(xué)院技術(shù)中學(xué)的定位是：以貴州為基礎(chǔ)，面向貴州職業(yè)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持學(xué)校廣口徑、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、下降、使用、留住、做好的培訓(xùn)目標(biāo)定位，培養(yǎng)貴州職業(yè)中學(xué)本科水平的道德、智力、身體綜合發(fā)展專業(yè)課程教師和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師。
學(xué)院技術(shù)中學(xué)的教育策略是：提供適應(yīng)社會(huì)迫切需要的教育；課程緊跟現(xiàn)代技術(shù)的需要；突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、遠(yuǎn)見、知識(shí)淵博的合格人才。
學(xué)院技術(shù)中學(xué)的優(yōu)勢(shì)是：師資隊(duì)伍雄厚；辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)手段先進(jìn)；適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的專業(yè)設(shè)置；高職學(xué)生有多種機(jī)會(huì)進(jìn)入本科專業(yè)深造。大學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)交流和學(xué)習(xí)；畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)90%。
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讀中職中專學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，促進(jìn)中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡(jiǎn)單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展渠道。