貴陽護士學校2022年3+3中高職貫通招生簡章已經(jīng)公開，網(wǎng)站及時從官網(wǎng)收集了貴陽護士學校3+3中高職貫通招生計劃，中考分數(shù)線公布后，學校3+3專業(yè)名額不多，想報讀貴陽護士學校的同學可仔細閱讀招生簡章。
3+3中高職貫通分段制培養(yǎng)學生前三年按中等職業(yè)學校學籍管理規(guī)定進行管理，享受中職學生相關(guān)政策待遇；后三年按高等職業(yè)院校學生學籍管理規(guī)定進行管理，享受高職學生相關(guān)政策待遇。
各地要加強中高職貫通培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對相關(guān)院校加強督導(dǎo)、檢查和評估；各中高職貫通培養(yǎng)院校要規(guī)范辦學行為，嚴格教學管理，加強課程建設(shè)，強化師資保障，加強質(zhì)量保障，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
報讀3+3貫通班的學生每年需額外繳納一定的學費，網(wǎng)上收集信息可能存在不全或有誤，想報讀的同學可留下您的聯(lián)系信息或在線咨詢老師，老師會給同學們詳細解答相關(guān)報讀政策哦!
貴陽護士學校2022年最新招生簡章貴陽護士學校簡介：
貴陽護士學校由1958年成立的畢節(jié)衛(wèi)生學校和1978年成立的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校組成。1999年被國務(wù)院表彰為國家團結(jié)先進單位，2005年被教育部批準為國家重點中等職業(yè)學校，2010年被貴州省人民政府列為首批創(chuàng)建省級示范中等職業(yè)學校是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。
學校新校園位于雙山新區(qū)職業(yè)教育城，占地507畝，建筑面積20萬平方米，2014年11月1日正式搬遷，建設(shè)生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內(nèi)外、婦女、兒童、中醫(yī)、面部特征、計算機等實驗室，每個教室安裝電子白板等多功能設(shè)備。新校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)備先進，實行一卡通數(shù)字校園管理。學校有10個行政教學部門、3個小組組織部門和7個教學和研究室，五個基層黨支部和一個九三學社支部。現(xiàn)有教職工363人，其中專職教師316人，高級講師68人，講師76人，雙師教師89人，碩士研究生82人，碩士學位39人。學校成立56年來，培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生，為畢節(jié)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。
學校以三年制中等職業(yè)教育為主。全日制專業(yè)包括農(nóng)村醫(yī)學、中醫(yī)、護理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等。其中，護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè)，農(nóng)村醫(yī)學和助產(chǎn)專業(yè)是市級骨干示范專業(yè)。學校多層次、多形式辦學，與貴陽醫(yī)學院中專、貴陽中專、遵義醫(yī)學院中專聯(lián)合辦臨床醫(yī)學、護理、檢驗等?？?、本科成人教育。開展二級護理教育、農(nóng)村醫(yī)生在職教育和短期培訓(xùn)。學校與全市26所教學醫(yī)院建立了合作人才培養(yǎng)機制，為加強學生技能培訓(xùn)，提高人才培訓(xùn)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。2012年，經(jīng)省人力資源和社會保障部批準，成立貴州省國家職業(yè)技能評估第135所學校，獲得計算機、眼鏡驗光師、嬰兒護士、按摩師等9個項目的技能培訓(xùn)和評估資格。
辦學特點及成果：
1、目標定位適應(yīng)市場需求。積極推進職業(yè)教育思想轉(zhuǎn)變，堅持服務(wù)、就業(yè)、質(zhì)量為核心的指導(dǎo)方針，培養(yǎng)準確的目標定位，深化課程體系和教學內(nèi)容改革，努力建立適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，努力提高教育效率。
2.學科建設(shè)突出專業(yè)素質(zhì)。多年來，學校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實、學術(shù)造詣高、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。近年來，學校教師在各級期刊上發(fā)表了200多篇論文，編寫了15本教材和教材，編寫了30多本教材和教材。國家政府專項津貼1人，畢深教育獎基金獎4人，全國優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5 人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官數(shù)據(jù)庫12人。2007年，學校成立了內(nèi)部學術(shù)期刊《畢節(jié)衛(wèi)校學刊》，每年發(fā)行四期，為提高教師教學科研水平提供了交流平臺。
3.學生培養(yǎng)注重素質(zhì)教育。學校堅持善德博愛、學弘醫(yī)的校訓(xùn)和師博生鉆、業(yè)精技實的辦學理念。加強學生管理與教育教學管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育的有機結(jié)合，形成良好的教學、管理、服務(wù)、環(huán)境教育環(huán)境，使優(yōu)秀的教學風格與優(yōu)秀的學習風格并行，全面提高學生的整體素質(zhì)。1981年至1984年，學校護士、醫(yī)生等專業(yè)在省衛(wèi)生學校統(tǒng)一考試中獲得四連冠榮譽；1991年至1992年，1999年6月，兩個護士班參加了全省80多所中專學校的數(shù)學和英語統(tǒng)一考試，我校兩門課程平均排名第一。自2003年以來，我校組織中等職業(yè)組和高職組護理學生參加全省護理技能競賽，學生獲得特等獎等獲獎率超過95%，代表貴州省參加全國護理技能競賽取得優(yōu)異成績。學校組總分一直保持在全省前三名。自2012年以來，我校護理助產(chǎn)專業(yè)學生護士資格考試合格率明顯提高，2012年合格率70%.44%比全省平均水平高20個百分點；2013年合格率為76%.25%，2014年合格率為87%.9%，成績顯著。
4、學生管理 提倡以人為本。建立全員、全過程學生管理機制，建立學生支持機制和家長聯(lián)系制度，重視學生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強學生自我教育和自我管理能力培養(yǎng)，學生管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。
3+3中高職貫通培養(yǎng)教學要求中高職院校要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，由牽頭高職院校確定人才培養(yǎng)方案總體目標和分階段目標，細化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求，形成中高職等職業(yè)教育相銜接的課程體系。高職院校要在中職教學階段向中職學校每學期派出教師講授或指導(dǎo)中職學校教師講授核心課程，指導(dǎo)中高職銜接人才培養(yǎng)方案實施。
3+3中高職貫通考核與發(fā)證對修完3+3貫通培養(yǎng)所有課程且考核合格、達到畢業(yè)要求的學生，頒發(fā)高職?？茖W歷證書；通過相關(guān)職業(yè)資格等級鑒定的，頒發(fā)相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。
如您想報讀貴陽公辦職業(yè)學校3+3或3+4專業(yè)，可在線咨詢老師>>