很多同學(xué)在報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)對(duì)貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦是公辦還是民辦的問(wèn)題，國(guó)家在大力推廣職業(yè)學(xué)校，公辦，民辦學(xué)校已經(jīng)基本沒(méi)有區(qū)別了，讀職業(yè)學(xué)校還是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇比較好。
一般來(lái)說(shuō)學(xué)校是公辦還是民辦可通過(guò)學(xué)校的招生手冊(cè)或者招生考試院發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
它們之間的區(qū)別在于資金來(lái)源不同。公立職校辦學(xué)資金來(lái)源于政府，而私立學(xué)院中專部完全依賴于自籌資金，他們的資金渠道足以確保學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)。近年來(lái)，國(guó)家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學(xué)校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介：
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建于1992年，是集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、成人本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)過(guò)20年的探索和創(chuàng)新，學(xué)校于2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，2005年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年被評(píng)為省級(jí)財(cái)政支持建設(shè)示范項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積1575畝，其中現(xiàn)有教學(xué)區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園1200畝，陸關(guān)工業(yè)園省級(jí)示范職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目新校區(qū)335畝。有8個(gè)中等職業(yè)專業(yè)，包括汽車應(yīng)用與維護(hù)、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)、木工工藝品加工、木工機(jī)械、學(xué)前教育等，并有32個(gè)專業(yè)配套培訓(xùn)場(chǎng)所（室），培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備1000多萬(wàn)元，固定資產(chǎn)3600萬(wàn)元?，F(xiàn)有教職工153人，專業(yè)教師101人，中高級(jí)職稱91人。中等職業(yè)學(xué)生2983人，電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生1340人，每年各級(jí)培訓(xùn)500。形成了以中等職業(yè)學(xué)校為主體，以成人教育培訓(xùn)為支撐的一體兩翼辦學(xué)模式。
作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，樹(shù)立自己的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理方面，形成校園教師文化氛圍、半封閉管理、教育教學(xué)管理特色的局面；在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)三結(jié)合，即始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)教育與非學(xué)術(shù)教育、長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)市場(chǎng)需求，動(dòng)態(tài)設(shè)置專業(yè)，打造汽車維修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、木工工藝品加工、木工機(jī)械等特色專業(yè)。學(xué)校教學(xué)以實(shí)用為基礎(chǔ)，圍繞興仁縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理的設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，。每年還按35%的指標(biāo)推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入高職院校就讀專、本科，實(shí)現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學(xué)有渠道，打破高考獨(dú)木橋的升學(xué)模式。
學(xué)校堅(jiān)持圍繞行業(yè)，結(jié)合就業(yè)聯(lián)合企業(yè)，聯(lián)合企業(yè)促進(jìn)就業(yè)的理念，積極探索企、學(xué)校聯(lián)合模式，根據(jù)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，與寧波北侖職業(yè)高中、貴州交通職業(yè)學(xué)院、貴州輕工業(yè)學(xué)院、貴州建設(shè)學(xué)校、興義民族師范學(xué)院、貴州西南職業(yè)學(xué)院、貴州西南方圓駕駛學(xué)校、寧波宜人玩具有限公司達(dá)成聯(lián)合協(xié)議。在學(xué)生就業(yè)方面，先后與寧波怡人玩具有限公司、江蘇陽(yáng)光集團(tuán)、寧波申洲針織(衢州)有限公司、寧波恒遠(yuǎn)服裝、比亞迪汽車集團(tuán)、寧波恒迪奧迪4S商店、興義藍(lán)吉奇汽車服務(wù)有限公司、貴州頂級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)徐輝汽車銷售服務(wù)有限公司、興仁縣工業(yè)園區(qū)新興企業(yè)簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)協(xié)議，拓寬了辦學(xué)渠道，擴(kuò)大了學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)空間。特別是，我校與德國(guó)宜人玩具有限公司合作開(kāi)設(shè)的木工工藝品加工和木工機(jī)械專業(yè)已成為我校校企深度合作的新模式。企業(yè)在學(xué)校定居，課堂由我校和德國(guó)企業(yè)沃爾夫進(jìn)入車間·岡技術(shù)團(tuán)隊(duì)按照雙元制模式進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理與企業(yè)管理、課程設(shè)置與市場(chǎng)管理、學(xué)生理論與實(shí)踐的聯(lián)系。學(xué)生今天的學(xué)習(xí)與明天的就業(yè)相結(jié)合，學(xué)校的專業(yè)建設(shè)取得了新的突破。同時(shí)，學(xué)校派專業(yè)骨干教師到省內(nèi)外企業(yè)和職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)；企業(yè)參與學(xué)校人才需求研究，專業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，選拔技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)課程和實(shí)踐課程教學(xué)。在校企、校校雙贏、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)的零距離
學(xué)生實(shí)行雙證制。近三年來(lái)，學(xué)校中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生3246人，取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)100%，取得大專畢業(yè)證書(shū)或國(guó)家技能中級(jí)資格證書(shū)及相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)3116人，達(dá)到96%；畢業(yè)生素質(zhì)全面，技能過(guò)硬。他們很快適應(yīng)了企業(yè)的工作，得到了雇主的認(rèn)可和贊揚(yáng)，畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了97%。
為檢驗(yàn)辦學(xué)成果，學(xué)校出臺(tái)了各專業(yè)技能競(jìng)賽的實(shí)施辦法和獎(jiǎng)勵(lì)措施。秋季學(xué)期11月為教學(xué)活動(dòng)月，春季學(xué)期5月為技能競(jìng)賽月。積極組織師生參加校園教學(xué)活動(dòng)和技能競(jìng)賽，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，包括汽車應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、醫(yī)療、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)等。2010年，個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)，國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)1個(gè)；2011年，貴州職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)；2012年，貴州職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)5個(gè)；2013年，貴州職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)1個(gè)；2014年，代表貴州省服裝設(shè)計(jì)與工藝學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。在黔西南州職業(yè)院校中，我校技能大賽綜合排名第一。
學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，形成突出崗位技能需求、理論培訓(xùn)一體化的體系。確定了學(xué)校示范專業(yè)，實(shí)施了五門(mén)反映專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)課程，編制了具有獨(dú)特特點(diǎn)的模塊化校本課程和教科書(shū)。特別是充分利用教學(xué)活動(dòng)月和技能競(jìng)賽月兩個(gè)展示平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)研究創(chuàng)新評(píng)價(jià)活動(dòng)，營(yíng)造科研學(xué)校、卓越的強(qiáng)烈氛圍。制定專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞“鑄師魂、練師能、范師行”的目標(biāo)，大力開(kāi)展專業(yè)師資培訓(xùn)，實(shí)施“青藍(lán)工程”開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，助力新教師的成長(zhǎng);選派專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，逐步形成了合理的人才梯隊(duì)和科研梯隊(duì)，一批骨干教師和專業(yè)帶頭人脫穎而出。
對(duì)學(xué)校無(wú)不良影響的惡性事件。無(wú)一例對(duì)學(xué)校造成不良影響的惡性事件發(fā)生。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象：原初中、中專、技校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取方式:憑畢業(yè)證(或中考準(zhǔn)考證、錄取通知書(shū)) .戶口簿、身份證到學(xué)校報(bào)名，經(jīng)學(xué)校面試考試合格者可辦理登記手續(xù)。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生條件：
1.護(hù)理和學(xué)前教育專業(yè)需要手術(shù)測(cè)試，井要求身高1 55米以上，形象好，無(wú)生理缺陷。
2.服從管理，無(wú)學(xué)習(xí)障礙，自理生活，無(wú)不良習(xí)慣，無(wú)傳染病。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)費(fèi):國(guó)家免學(xué)費(fèi)2000元/年
另外，住宿費(fèi)800元/年，教材費(fèi)600元/年，校服費(fèi)400元/年(代收費(fèi))
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)惠政策
★國(guó)家助學(xué)金：一、二年2000元/人年。
國(guó)家減免學(xué)費(fèi)： 2000元/人/年，
救育精準(zhǔn)扶貧資助:農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女資助1900元/人1年?！飳W(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金： (用于獎(jiǎng)勵(lì)德智體全面發(fā)展的學(xué)生)
等獎(jiǎng)800元/年，二等獎(jiǎng)600元/年，三等獎(jiǎng)400元/年
★計(jì)劃生家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想小康社會(huì)行動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)和支持學(xué)校優(yōu)惠補(bǔ)貼：受助人必須是受助人
是興仁市農(nóng)村獨(dú)生子女和二女戶的子女，由政府補(bǔ)貼3500元/人/年。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：金鳳凰大道，貴州省興仁市瓦窯寨工業(yè)園區(qū)
公立學(xué)校好還是私立學(xué)校好？首先，公立學(xué)校和私立學(xué)校都是經(jīng)教育部主管部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)校，具有合法的辦學(xué)資格，但在本質(zhì)上有所不同。資金來(lái)源不同。公立職校的辦學(xué)資金來(lái)源是政府的，而私立職校完全依賴于自籌資金。羊毛來(lái)自綿羊。由于它是一所私立職業(yè)學(xué)校，其初始投資將不可避免地轉(zhuǎn)移到后期的費(fèi)用，因此高費(fèi)用是其特點(diǎn)之一。近年來(lái)，國(guó)家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學(xué)校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
如中考后分?jǐn)?shù)偏低，可結(jié)合自己的興趣愛(ài)好報(bào)讀職業(yè)學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇