? ? ? 2022年福建專升本“大學語文”的考試范圍和基本內容，限于本“考試大綱”規(guī)定的28篇精讀課文，今天庫課李老師給考生整理其中一篇福建專升本語文必背篇目《廢園外》，具體詳情，下面就跟著小編一起來看看以下具體詳情，希望對考生有幫助。

? ? ? ?福建專升本語文必背篇目《廢園外》巴金

　　《廢園外》巴金 背景：1941年日本侵略軍轟炸昆明

　　一、文學常識

　　巴金，原名李堯棠，字芾甘，現當代著名作家。主要作品

　　《滅亡》(處女作)

　　《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)

　　《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)

　　《憩園》《寒夜》等小說。巴金的散文洋溢著渴望自由，追求光明的熱烈感情，善于描寫自然風光，情感真摯，意境清新。

　　《廢園外》是一篇戰(zhàn)爭題材的作品。1941年8月14日，日本侵略者轟炸昆明。作者即寫下這篇作品，表達了作者對侵略戰(zhàn)爭罪行的強烈控訴、對和平家園的強烈渴望。

　　文章精讀

　　廢墟象征衰敗和死亡，烘托一種悲劇色彩。

　　花在全文中的作用：花是全文的抒情線索，是美好生命的象征和廢墟形成對比，烘托一種悲劇色彩。

　　“又”到這里來了：悼念在戰(zhàn)爭中死去的人，表達作者悲傷沉痛的情感，奠定文章感情基調。

　　“一排綠欄桿還搖搖擺擺地懸在架子上”：說明美好事物是摧殘不了的。

　　作者設想一個星期前的事：把一個星期前和平安寧的景象和現實悲慘景象形成對比。

　　“倘使花能夠說話”：控訴侵略者的罪行，表明侵略者的罪行是無法掩蓋的，任何活著的事物都是他們罪惡的見證。

　　“八月十四日的慘劇”：指的是1941年8月14日，日本侵略軍炸轟昆明。

　　“園子已經從敵人的炸彈下復活了”：表明作者對未來充滿信心和希望。

　　本沒有聲音，作者卻說“耳邊忽然響起一個女人的聲音”——表明作者對轟炸形成的慘狀印象深刻，難以忘懷。

　　作者寫陳家三小姐的目的：表達對日本侵略者暴行的控訴;表明作者對美好生命消逝的憐惜。

　　兩個連字的作用：突出了日本侵略者破壞一切，連一個小小的角落和生命都不放過的罪行。

　　“花隨著風搖頭，好像在嘆息”：擬人化手法，移情于景，用花木為少女惋惜來反襯侵略者的罪行，表現作者內心的憤怒和惋惜。

　　“我的眼前只是一片黑暗”：說明作者依然沉浸于憤怒、悲傷、惋惜當中。

　　“為什么這樣靜?為什么不出現一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事?難道我是在夢里?”：連用三個問句(前兩個為疑問，后一個為反問)，語氣漸強，第三問表明作者無法接受，以此襯托出戰(zhàn)爭的殘酷的事實，表達作者內心強烈的悲憤。

　　1、作者在作品中訴說的是一個怎樣的故事?作者想要表達一個怎樣的思想主題?

　　答：1941年8月14日，日本侵略者轟炸了昆明，炸毀了花園，奪去了一個青春少女的寶貴生命。表達對侵略者戰(zhàn)爭罪行的強烈控訴和對和平家園的強烈渴望。

　　2、作品中對于“紅花綠葉”的描繪是獨具匠心的。試加以闡釋。

　　答：園內樓房的毀壞與炸塌了的圍墻，和那些帶著旺盛生命的綠葉紅花，構成了一幅極不和諧的自然環(huán)境;那依舊搖曳在晚風中的花朵，與被敵人的炸彈奪走生命的少女，又形成了強烈而又鮮明的對比，從而揭示了作品的深刻主題。

　　3、你認為作品中的廢墟描寫有哪些作用?試結合課文分析。分析本文行文結構上的特點

　　分析本文虛實結合、虛實相生，通過想象來展開敘事、抒情的藝術表達方式

　　答：文章是以作者憑吊廢園時的觀察與沉思來展開的(作者的觀察是實寫，沉思是虛寫)。隨著作者對廢園殘敗情景的描述，穿插作者的情感和思緒流動、跳躍，顯得集中凝練而又曲折有致。透過作者的視角，呈現出一座在戰(zhàn)火中成為廢墟的花園：園中的綠葉紅花依舊，然而樓房毀了，屋瓦震落了，樓前一排綠欄桿還遙遙晃晃懸在架子上(這是實寫);花園的主人一個青春少女在炸轟中窒息而亡(這是虛寫)以此揭示作品的主題，表達作者強烈的愛憎情感。

　　4、請分析《廢園外》在藝術手法上有什么特點?

　　本文在廢墟場面的描寫有什么特點?;對血腥景象的描寫有何特色?

　　答：對血腥的悲慘景象作適度描寫，把戰(zhàn)爭審美推向極端。“防空洞”、“三具尸體”、“一只帶泥的腿，一個少女的生命”、“七八個人帶著悲戚面容，對著那具尸體發(fā)愣?！薄罢◤棜牧艘磺?，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望”，文章所展示的這樣一幅人間慘劇，喚起人們的同情和憤慨。