2022年遵義師范學(xué)院專升本招生計(jì)劃711人(不含退役士兵)。招生專業(yè)有社會(huì)工作、學(xué)前教育、旅游管理、秘書學(xué)、財(cái)務(wù)管理、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、舞蹈編導(dǎo)等等。具體各專業(yè)招生計(jì)劃如下
2022年遵義師范學(xué)院專升本招生計(jì)劃及專業(yè)
| 批次 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計(jì)劃數(shù) | 辦學(xué)地點(diǎn) |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 文史 | 學(xué)前教育 | 兩年 | 11 | ? |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 文史 | 旅游管理 | 兩年 | 5 | ? |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 文史 | 財(cái)務(wù)管理 | 兩年 | 8 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 文史 | 社會(huì)工作 | 兩年 | 42 | ? |
| 專升本第二批 | 文史 | 學(xué)前教育 | 兩年 | 100 | ? |
| 專升本第二批 | 文史 | 旅游管理 | 兩年 | 42 | ? |
| 專升本第二批 | 文史 | 秘書學(xué) | 兩年 | 50 | ? |
| 專升本第二批 | 文史 | 財(cái)務(wù)管理 | 兩年 | 41 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 文史 | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 | 兩年 | 10 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 藝術(shù)(文) | 舞蹈編導(dǎo) | 兩年 | 30 | ? |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 體育(文) | 體育教育 | 兩年 | 8 | ? |
| 專升本第二批 | 體育(文) | 體育教育 | 兩年 | 46 | ? |
| 專升本第二批 | 體育(文) | 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 兩年 | 15 | ? |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 理工 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 兩年 | 2 | ? |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 理工 | 土木工程 | 兩年 | 6 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 理工 | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 | 兩年 | 7 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第一批（貧困專項(xiàng)計(jì)劃） | 理工 | 植物科學(xué)與技術(shù) | 兩年 | 6 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 理工 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 兩年 | 33 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 社會(huì)工作 | 兩年 | 2 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 學(xué)前教育 | 兩年 | 4 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 兩年 | 41 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 旅游管理 | 兩年 | 3 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 兩年 | 50 | ? |
| 專升本第二批 | 理工 | 財(cái)務(wù)管理 | 兩年 | 20 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 理工 | 土木工程 | 兩年 | 35 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 理工 | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 | 兩年 | 43 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 理工 | 植物科學(xué)與技術(shù) | 兩年 | 50 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn) |
| 專升本第二批 | 體育(理) | 體育教育 | 兩年 | 1 | ? |