2024年昆明理工大學(xué)專升本校區(qū)


  2022年昆明理工大學(xué)專升本校區(qū)應(yīng)該是在新迎校區(qū),?,F(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個(gè)校區(qū),在2021年的招生簡章中指出專升本培養(yǎng)學(xué)院為城市學(xué)院,位于昆明理工大學(xué)新迎校區(qū),是學(xué)校下設(shè)的教學(xué)學(xué)院之一。

2024年昆明理工大學(xué)專升本校區(qū)

  昆明理工大學(xué)創(chuàng)建于1954年,時(shí)名為昆明工學(xué)院,1995年更名為昆明理工大學(xué),1999年原昆明理工大學(xué)與原云南工業(yè)大學(xué)合并組建新的昆明理工大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個(gè)校區(qū),占地3915余畝,主校區(qū)為呈貢校區(qū),位于昆明市呈貢大學(xué)城。經(jīng)過60多年的發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,理工結(jié)合,行業(yè)特色、區(qū)域特色鮮明,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué),是云南省規(guī)模最大、辦學(xué)層次和類別齊全的重點(diǎn)大學(xué),在中國有色金屬行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。2015年初習(xí)近平總書記視察云南時(shí),給予學(xué)?!叭珖咝!钡馁澴u(yù)。

2024年昆明理工大學(xué)專升本校區(qū)

  學(xué)校設(shè)有城市學(xué)院,專門培養(yǎng)高等職業(yè)教育普通本科生。城市學(xué)院位于昆明理工大學(xué)新迎校區(qū),是學(xué)校下設(shè)的教學(xué)學(xué)院之一,現(xiàn)有在校生10800余名。學(xué)院下設(shè)機(jī)械工程系、土木工程系、建筑學(xué)系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、語言工程系、管理與經(jīng)濟(jì)系、會(huì)計(jì)系、地球科學(xué)技術(shù)系等九個(gè)系和基礎(chǔ)課部、體育課部、公共外語教學(xué)部等教學(xué)機(jī)構(gòu),共開設(shè)42個(gè)具有鮮明職業(yè)特色、就業(yè)前景良好的專業(yè),并與云南省財(cái)政廳聯(lián)合共建了昆明理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院,專門培養(yǎng)社會(huì)需求的高級(jí)會(huì)計(jì)人才。

2024年昆明理工大學(xué)專升本校區(qū)

  城市學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,滿足城市化建設(shè)需求,以學(xué)生為本、能力為本、就業(yè)為本,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線,具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、職業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)高的技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級(jí)專門人才。

  學(xué)院十分注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育之路;創(chuàng)新高校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng),構(gòu)建以職業(yè)崗位群為基礎(chǔ)的“大平臺(tái)+多模塊”,具有鮮明職業(yè)教育特色的理論、實(shí)踐和職業(yè)教育體系,以適應(yīng)行業(yè)需求的“本科+技師”、“本科+技能”、“本科+專長”方式進(jìn)行特色培養(yǎng)。堅(jiān)持“理論—實(shí)踐—再理論—再實(shí)踐”的“螺旋式”推進(jìn)的教學(xué)觀,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。積極開展校企深度合作,實(shí)行“廠中校,校中廠”。與多家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立起緊密的合作關(guān)系,與行業(yè)接軌,制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),引入職業(yè)資格認(rèn)證教學(xué)體系。堅(jiān)持一切為了就業(yè),一切服務(wù)就業(yè),培養(yǎng)“高要成、低要就,上得去,下得來,留得住”的適銷對(duì)路“灰領(lǐng)”人才,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求“無縫對(duì)接”。


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