貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報(bào)考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題吧，下面，小編就針對上述問題做了如下的詳細(xì)介紹，感興趣的同學(xué)可以通過閱讀文章進(jìn)行了解。
專業(yè)名稱 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
專業(yè)熱度 46
所在地域 貴州 黔東南
學(xué)校名稱 貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象 初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址 貴州省凱里市華聯(lián)路1號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名60。
二、培養(yǎng)目標(biāo)1、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)是培養(yǎng)專科層次，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、精通一門程序設(shè)計(jì)語言、了解軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程，能夠從事計(jì)算機(jī)初級編程、軟件調(diào)試、技術(shù)服務(wù)與軟件銷售等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才；2、具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和必需的技能知識，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力和技術(shù)；3、熟悉國家關(guān)于本領(lǐng)域的政策和法規(guī)；4、具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。
三、培養(yǎng)規(guī)格1、具有基本的網(wǎng)絡(luò)操作與管理的能力；2、具有靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作的能力；3、掌握軟件測試的基本方法，并具有程序編碼的能力；4、具有熟練布署、配置、管理小型辦公應(yīng)用系統(tǒng)的能力；5、具有數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)的能力；6、具有良好的溝通與合作的能力。
四、職業(yè)認(rèn)證目標(biāo)：1、高新考試――高級程序員、高級數(shù)據(jù)庫操作員、（因特網(wǎng)）高級網(wǎng)絡(luò)程序員；2、軟件水平考試-――初級程序員、初級網(wǎng)絡(luò)程序員。
五、培養(yǎng)模式1、注重素質(zhì)教育與職業(yè)技能教育相結(jié)合，職業(yè)教育與軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用的專業(yè)人才的需求相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性、應(yīng)用性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合；2、通過軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提供應(yīng)用平臺實(shí)例教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用實(shí)境實(shí)習(xí)氛圍；3、將專業(yè)技術(shù)課學(xué)習(xí)與相關(guān)認(rèn)證考核融于教學(xué)過程中，全面提高學(xué)生的獨(dú)立動手能力、專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和持續(xù)發(fā)展能力。
六、教學(xué)方式以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，采用模塊化的項(xiàng)目（任務(wù)）驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動（獨(dú)立）參與、小組討論（協(xié)作）、應(yīng)用實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》專業(yè)――（軟件設(shè)計(jì)方向）七、核心課程設(shè)置及說明1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、TCP/IP與網(wǎng)絡(luò)互連、因特網(wǎng)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理等內(nèi)容。
2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作主要內(nèi)容：網(wǎng)頁制作軟件的使用、HTML、Javascript、CSS。
3、數(shù)據(jù)庫原理主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，E-R圖，數(shù)據(jù)庫的規(guī)范，關(guān)系數(shù)據(jù)庫及保護(hù)，SQLServer系統(tǒng)簡介，SQL語言，高級SQL查詢。
4、多媒體技術(shù)主要內(nèi)容：多媒體概述、MPC組成和配置MPC操作平臺、多媒體信息處理技術(shù)、多媒體創(chuàng)作及工具、多媒體開發(fā)工具、多媒體通信及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。
5、統(tǒng)一建模語言UML如何使用UML（統(tǒng)一建模語言）建立系統(tǒng)模型，描述系統(tǒng)架構(gòu)。
包括了靜態(tài)建模、動態(tài)建模、物理架構(gòu)以及UML的擴(kuò)展。
6、軟件工程與項(xiàng)目管理主要內(nèi)容：闡述軟件開發(fā)過程的各個(gè)階段，并通過案例分析來認(rèn)識開發(fā)過程的概念化建模、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測試、維護(hù)和有關(guān)軟件開發(fā)工具與開發(fā)環(huán)境方面的內(nèi)容。
7、Delphi或VB程序設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言、可視化編程的概念，組件、目錄與文件管理、多媒體技術(shù)和圖形圖像處理技術(shù),一到兩個(gè)完整實(shí)例。
8、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(1)Delphi數(shù)據(jù)庫編程(2)VB數(shù)據(jù)庫編程主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序組件、報(bào)表制作和使用、程序的異常處理和調(diào)試，一到兩個(gè)完整實(shí)例。
9、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（C++）主要內(nèi)容：WEB程序設(shè)計(jì)基本概念、語法、各種控件、WEB開發(fā)平臺的配置、服務(wù)器安全，WEB數(shù)據(jù)庫開發(fā),XML。
10、Java語言程序設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：Java語言基礎(chǔ)知識,Java語法構(gòu)成,面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù),常用系統(tǒng)類的使用,圖形用戶界面設(shè)計(jì),圖形處理,多媒體處理,異常處理,文件和流處理,多線程技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》專業(yè)――（數(shù)據(jù)庫方向）一、招生對象、學(xué)制與就業(yè)方向1、招生對象：高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷2、學(xué)制：3年3、就業(yè)方向：（1）計(jì)算機(jī)編程與軟件調(diào)試人員；（2）計(jì)算機(jī)軟件銷售與服務(wù)人員；（3）WEB程序開發(fā)人員；（4）數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)庫維護(hù)人員。
二、培養(yǎng)目標(biāo)1、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)是培養(yǎng)專科層次，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、精通一至兩門數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)語言、了解軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程，能夠從事數(shù)據(jù)庫編程、軟件調(diào)試、技術(shù)服務(wù)與軟件銷售等工作的技術(shù)應(yīng)用型高級人才；2、具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和必需的技能知識，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力和技術(shù)；3、熟悉國家關(guān)于本領(lǐng)域的政策和法規(guī)；4、具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。
三、培養(yǎng)規(guī)格1、具有基本的網(wǎng)絡(luò)操作與管理的能力；2、具有靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作的能力；3、掌握軟件測試的基本方法，并具有程序編碼的能力；4、具有熟練布署、配置、管理小型辦公應(yīng)用系統(tǒng)的能力；5、具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)的能力；6、具有良好的溝通與合作的能力。
四、職業(yè)認(rèn)證目標(biāo)：1、高新考試――高級程序員、高級數(shù)據(jù)庫操作員、高級程序員；2、軟件水平考試-――程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員。
五、培養(yǎng)模式1、注重素質(zhì)教育與職業(yè)技能教育相結(jié)合，職業(yè)教育與軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用的專業(yè)人才的需求相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性、應(yīng)用性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合；2、通過軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提供應(yīng)用平臺實(shí)例教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用實(shí)境實(shí)習(xí)氛圍；3、將專業(yè)技術(shù)課學(xué)習(xí)與相關(guān)認(rèn)證考核融于教學(xué)過程中，全面提高學(xué)生的獨(dú)立動手能力、專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和持續(xù)發(fā)展能力。
六、教學(xué)方式以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，采用模塊化的項(xiàng)目（任務(wù)）驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動（獨(dú)立）參與、小組討論（協(xié)作）、應(yīng)用實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。
七、核心課程設(shè)置及說明1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、TCP/IP與網(wǎng)絡(luò)互連、因特網(wǎng)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理等內(nèi)容。
2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作主要內(nèi)容：網(wǎng)頁制作軟件的使用、HTML、Javascript、CSS。
3、數(shù)據(jù)庫原理主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，E-R圖，數(shù)據(jù)庫的規(guī)范，關(guān)系數(shù)據(jù)庫及保護(hù)，SQLServer系統(tǒng)簡介，SQL語言，高級SQL查詢。
4、多媒體技術(shù)主要內(nèi)容：多媒體概述、MPC組成和配置、MPC操作平臺、多媒體信息處理技術(shù)、多媒體創(chuàng)作及工具、多媒體開發(fā)工具、多媒體通信及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。
5、統(tǒng)一建模語言UML如何使用UML（統(tǒng)一建模語言）建立系統(tǒng)模型，描述系統(tǒng)架構(gòu)。
包括了靜態(tài)建模、動態(tài)建模、物理架構(gòu)以及UML的擴(kuò)展。
6、軟件工程與項(xiàng)目管理主要內(nèi)容：闡述軟件開發(fā)過程的各個(gè)階段，并通過案例分析來認(rèn)識開發(fā)過程的概念化建模、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測試、維護(hù)和有關(guān)軟件開發(fā)工具與開發(fā)環(huán)境方面的內(nèi)容。
7、Delphi或VB程序設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言、可視化編程的概念，組件、目錄與文件管理、多媒體技術(shù)和圖形圖像處理技術(shù),一到兩個(gè)完整實(shí)例。
8、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(1)Delphi數(shù)據(jù)庫編程(2)VB數(shù)據(jù)庫編程主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序組件、報(bào)表制作和使用、程序的異常處理和調(diào)試，一到兩個(gè)完整實(shí)例。
9、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（C++）主要內(nèi)容：WEB程序設(shè)計(jì)基本概念、語法、各種控件、WEB開發(fā)平臺的配置、服務(wù)器安全，WEB數(shù)據(jù)庫開發(fā)，XML。
10、Java語言程序設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：Java語言基礎(chǔ)知識，Java語法構(gòu)成，面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，常用系統(tǒng)類的使用，圖形用戶界面設(shè)計(jì)，圖形處理，多媒體處理，異常處理，文件和流處理，多線程技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。
#p#分頁標(biāo)題#e#
貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?其實(shí)選擇專業(yè)需要看的維度很多，同學(xué)們?nèi)羰怯X得看了文章之后還是不知道如何選擇的話，那么不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系一下，聽一聽他們的意見。