外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科整個(gè)課程設(shè)置是1000課時(shí)的韓語(yǔ)教學(xué)，課程內(nèi)容包括韓國(guó)地理、文化、歷史、風(fēng)俗等，爭(zhēng)取去韓國(guó)前讓學(xué)生熟悉韓國(guó)，語(yǔ)言達(dá)到韓語(yǔ)4級(jí)，這樣學(xué)生就可以直接申請(qǐng)與外經(jīng)貿(mào)對(duì)接的幾所韓國(guó)名校，留學(xué)后也能很快的適應(yīng)周圍環(huán)境。為了幫助學(xué)生更好的了解外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科，我們整理了外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程優(yōu)勢(shì)供大家參考。

　　1. 前期雙語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生逐漸熟悉韓語(yǔ)環(huán)境

　　韓語(yǔ)是小語(yǔ)種，不像英語(yǔ)在進(jìn)入大學(xué)前已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出國(guó)留學(xué)韓國(guó)留學(xué)班的學(xué)生韓語(yǔ)基礎(chǔ)基本為零，這種情況學(xué)韓語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候最好是雙語(yǔ)教學(xué)，以防學(xué)生聽(tīng)不懂。等到學(xué)生逐漸使用韓語(yǔ)環(huán)境，再逐漸過(guò)渡到韓語(yǔ)教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和韓語(yǔ)成績(jī)的提升更有幫助。這也是在國(guó)內(nèi)讀韓語(yǔ)與韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院讀韓語(yǔ)的最大區(qū)別，也是最大優(yōu)勢(shì)。

　　2. 每天都有老師帶領(lǐng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，杜絕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的懶惰行為

　　據(jù)了解，外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科采用的是小班教學(xué)，這樣老師就可以兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便幫助學(xué)生更快的提高韓語(yǔ)水平，同時(shí)也能杜絕一些自律性差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上的懶惰行為。

　　3.定期與韓國(guó)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通交流，為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備

　　外經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)定期邀請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人親臨預(yù)科班進(jìn)行文化上的交流，以便學(xué)生更好的了解該所大學(xué)的歷史、辦學(xué)特色，以及韓國(guó)歷史人文，為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　以上就是外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程優(yōu)勢(shì)，想報(bào)考外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科的學(xué)生，請(qǐng)直接聯(lián)系招辦老師。