當然能用。中央電化教育館正式成立，成為教育部直屬的事業(yè)單位。

中央電化教育館重點為基礎教育和職業(yè)教育服務，其主要職責：開發(fā)多種媒體教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作；開發(fā)教育教學資源，建設教育教學信息資源；承擔國家中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的人員培訓，資源的整合、集成、發(fā)送，科研支撐與應用指導，技術支持與服務等工作；組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗，開發(fā)、轉化和推廣相關的研究成果；開展各種教育技術的培訓工作；主辦《中國電化教育》期刊；開展國際學術交流，承辦教育部委托的國際合作項目；承擔全國中小學教師教育技術能力建設計劃項目辦公室、中國教育技術協(xié)會秘書處及中小學專業(yè)委員會秘書處、期刊專業(yè)委員會秘書處工作。

2004年，經中央編制委員會辦公室批準，教育部基礎教育資源中心正式成立，與中央電化教育館合署辦公。其主要職責：承擔基礎教育資源建設的規(guī)劃和協(xié)調工作；收集、發(fā)布基礎教育資源需求信息；組織基礎教育資源征集、引進、開發(fā)和整合；建立基于中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項資源管理和服務平臺，負責基礎教育資源發(fā)送、技術支持、用戶管理和反饋信息收集；承擔國家基礎教育資源庫及資源服務網(wǎng)站的管理工作；組織基礎教育資源的研究、評價、推薦和交流；開展教育部授權和委托的其它有關工作。

在教育部的領導下，中央電化教育館和教育部基礎教育資源中心已經形成了一支專業(yè)化的人才隊伍，全體員工奮發(fā)努力、開拓進取，團結全國電教系統(tǒng)共同奮斗，以農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程和全國中小學教師教育技術能力建設計劃實施為重點，以資源建設與服務為中心，在遠程教育工程項目實施、教育信息資源建設、教育技術培訓與應用指導、教育技術研究與實驗、技術支持與服務、國際交流與合作等方面，發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成績，已經成為我國基礎教育信息化建設中的重要支撐，教育信息化建設中的一支重要力量。

【教育部｜中央電化教育館】頒發(fā)

證書權威、含金量高、開園必備！

工種：幼兒園園長、幼兒教師、早期教育指導師、早教育嬰指導師、心理健康指導師、全腦潛能開發(fā)師、公共營養(yǎng)師、保育員、親子教育指導師、早期教育測評師、奧爾夫音樂教師、蒙臺梭利教師、人力資源師、物流師、電子商務師、市場營銷師、金融理財規(guī)劃師、健康管理師、保健師、康復理療師......

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