2022年湖南有哪些航空技工學校-株洲南方航空高級技工學校簡單概括

學校創(chuàng)建于1952年,是經教育部和勞動與社會部審批備案的成人高等院校、高級技工學校。在校生規(guī)模為3000人。多年來,學校為和企業(yè)培養(yǎng)了數萬名本科大中專畢業(yè)生和各類技能型、應用型技術人才,他們已成為各行各業(yè)生產、技術、經營、管理等各方面文武兼?zhèn)涞墓歉闪α俊?br />

學校部分榮譽

1992年學校被航空航天工業(yè)部授予"部重點學校";

1993年學校被湖南省勞動廳授予"省重點技工學校";

1994年被勞動部批準為"重點技工學校"、"高級技工學校";

1995年被湖南省教委授予"湖南省成人高校";

1996年被航空工業(yè)部授予"航空工業(yè)部成人高校",被湖南省勞動與社會廳授權為省級數控加工、齒形工、車工、銑工、鉗工、磨工、摩托車調試與維修七大工種的職業(yè)技能鑒定站;

2000年被確定為由經貿委、稅務總局、海關總署批準的"認定企業(yè)技術中心"——南方科技中心的教育培訓基地;

2003年被勞動和社會部首批批準為"(機電項目)高技能人才培訓基地";同時,被省市政府批準為"湖南省高技能人才培訓基地"、"湖南省再就業(yè)培訓基地"、"株洲市再就業(yè)培訓基地";

2007年被中國消費協(xié)會評為"百家誠信院校";

2008年被勞動和社會部首批批準為"(機電項目)高技能人才培訓示范基地";

2003年-2011年連續(xù)九年被評為"湖南省招生就業(yè)先進院校";

學校擁有一支高素質的理論教學和實習教學師資隊伍,百余名教師中具有教授、副教授、高講、高工職稱的占33%,講師、工程師、技師占56%。專業(yè)教師均為雙師型教師,具有豐富的理論教學和實踐教學的經驗。教師積極參加科研和教改,曾多次榮獲勞動部和教委論文獎和教材編寫獎。"行為導向法"、"模塊式教學法"、"零距離現場教學法"等教學改革的成果像一朵朵奇葩在校園內爭妍開放。

學校辦學嚴謹,與時俱進,嚴格按照教委及勞動與社會部的教學大綱施教,并根據技術發(fā)展和市場需求,在保證專業(yè)理論水平的前提下,加大技能培訓的力度,培養(yǎng)的畢業(yè)生動手能力強,在全省、全國各類技能比武和競賽中,多次名列前茅,贏得了社會各界和企業(yè)的普遍贊譽,在全國機械行業(yè)成人高校和高級技工學校中享有較高的聲譽。許多知名企業(yè)紛紛主動與學校取得聯(lián)系,廠校掛鉤辦學,定向培養(yǎng)人才,充分保證了畢業(yè)生有穩(wěn)定的就業(yè)安置渠道,畢業(yè)生供不應求,就業(yè)率在98%以上。

學校教學設施完備,教學手段先進,擁有各類實驗室,并還擁有各類先進的機加實習設備500多臺套,依托中國南方航空工業(yè)(集團)有限公司建立了涵蓋數控、模具、機電、計算機等專業(yè)的六大校外實訓基地,同時可供2000多名學生進行各種專業(yè)及相關工種的實習。
"十二五"期間,學校將繼續(xù)定位以職業(yè)教育為主兼營各類培訓。職業(yè)教育以中技工為主,以高技工、高職大專為重點。遵循"校企雙元制辦學,校企互動"的辦學思路,追求更高層次的教育理念,將素質教育要求,落實到職業(yè)教育中,結合職業(yè)教育特點,強化職業(yè)操守、愛崗敬業(yè)、質量意識、競爭意識、團隊意識等職業(yè)素質教育,培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質、較強動手能力的中高級技術應用型人才,不斷創(chuàng)新發(fā)展,使學校成長壯大為中南地區(qū)很好的模具設計與制造、機加數控高技能人才培訓基地。