原標(biāo)題：文科生（歷史考生）可以報(bào)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎？

想報(bào)考軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都很想知道，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是文科還是理科。軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)，一般各高校該專(zhuān)業(yè)招理科生。

理論上講，軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)是理科專(zhuān)業(yè)。然而，也不排除部分專(zhuān)科院校開(kāi)設(shè)此文科專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橛行?zhuān)業(yè)一般情況下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情況存在，或許某一年某所學(xué)校就比較反常，文科專(zhuān)業(yè)招理科生，亦或是理科專(zhuān)業(yè)招文科生。

具體軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)招文科生還是理科生，考生及家長(zhǎng)要以當(dāng)年各大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn)，最好是以志愿填報(bào)時(shí)獲得的一手材料為依據(jù)，這樣最準(zhǔn)確無(wú)誤。

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)的理論知識(shí)，在計(jì)算機(jī)軟件方面受到良好訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、分析、測(cè)試和維護(hù)的能力。

主要課程設(shè)置：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)原理、C/C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、大型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，畢業(yè)后可在計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)單位從事軟件研發(fā)，也可在政府機(jī)關(guān)以及教育、科研等企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、維護(hù)、管理等工作。

一定的邏輯思維能力，數(shù)學(xué)的邏輯思維能力，其中數(shù)學(xué)好并不等于你邏輯思維一定好，是需要通過(guò)難易不同的題去測(cè)試你的邏輯思維能力的！

有解決問(wèn)題的獨(dú)立思考能力的，勇于嘗試。在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)校問(wèn)題就會(huì)有積極解決問(wèn)題的欲望，這樣問(wèn)題才會(huì)解決！

要有耐心，修改bug是程序員的必經(jīng)之路，而且有時(shí)需要花上大量時(shí)間，所以沒(méi)耐心是當(dāng)不了一個(gè)好的程序員的

以下是部分開(kāi)設(shè)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校分?jǐn)?shù)線，僅供參考

測(cè)一測(cè)你適合哪所院校https://www.wjx.cn/vj/PSma3Jf.aspx