大??粘藢I(yè)就業(yè)包分配嗎?


現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大專空乘專業(yè)學(xué)校越來(lái)越多,這得益于中國(guó)航空服務(wù)的快速發(fā)展,為了能夠滿足航空公司、機(jī)場(chǎng)相應(yīng)的工作崗位及人才需求,眾多學(xué)校紛紛根據(jù)自己優(yōu)勢(shì)開(kāi)辦相關(guān)專業(yè),每年有上萬(wàn)名學(xué)生面臨就業(yè),那么大??粘藢I(yè)就業(yè)包分配嗎?

大??粘藢I(yè)就業(yè)包分配嗎?


大??粘藢I(yè)就業(yè)包分配嗎?

其實(shí)現(xiàn)在沒(méi)有一所學(xué)校的專業(yè)畢業(yè)生是包分配的,只不過(guò)有些專業(yè)是校企合作辦學(xué),畢業(yè)生也是需要達(dá)到企業(yè)錄用要求,才能被安排工作的。

大??粘藢I(yè)就業(yè)包分配嗎?

對(duì)于眾多考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都希望將來(lái)可以去航空公司機(jī)場(chǎng)體面的就業(yè)。其實(shí)這種認(rèn)知也是對(duì)的,畢竟一般的大專畢業(yè)生,大部分從事的都是技術(shù)型工作,比較累。

而對(duì)于大專空乘專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在大學(xué)里所學(xué)的相關(guān)知識(shí)非常有針對(duì)性,很多院校對(duì)于該專業(yè)學(xué)生還聘請(qǐng)?jiān)诼毾嚓P(guān)人員對(duì)其培訓(xùn)實(shí)操技能,這樣畢業(yè)生一畢業(yè),就可以勝任相應(yīng)工作,就業(yè)率相對(duì)更高了。

大??粘藢I(yè)一般為校企合作辦學(xué),就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在很多開(kāi)設(shè)有空乘專業(yè)的大專學(xué)校,都會(huì)采取校企合作辦學(xué)的模式來(lái)培養(yǎng)專業(yè)人才,學(xué)制一般采取“2+1”模式,即前兩年在大學(xué)里學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程,期間會(huì)讓合作企業(yè)中的在職人員來(lái)校為學(xué)生培訓(xùn),最后一年直接到合作企業(yè)參加實(shí)際工作和實(shí)訓(xùn),提高就業(yè)技能,這樣學(xué)生在畢業(yè)時(shí),基本就可以留在企業(yè)中工作了。

一般校企合作辦學(xué)的專業(yè),學(xué)生在入學(xué)時(shí)會(huì)簽訂推薦就業(yè)協(xié)議,只要能通過(guò)學(xué)校面試入學(xué),基本將來(lái)就業(yè)就有保障。

現(xiàn)在比較好的空乘專業(yè)的學(xué)校有重慶大學(xué)城市科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院,采用校企合作實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)模式,由具備國(guó)際航協(xié)高級(jí)教員IATA證書(shū)資格教師領(lǐng)銜的專業(yè)民航教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)員的技能培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),幫助其成為具備專業(yè)技能和實(shí)用性的民航人才。

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