山師空乘招生簡(jiǎn)章解讀，下邊是小編為大家整理的，供大家參考。

　　為了落實(shí)國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、推動(dòng)“三對(duì)接”、“雙證書”制度、開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的要求，山東師范攜手繼續(xù)教育學(xué)院 (負(fù)責(zé)學(xué)歷教育)、北京中航未來科技有限公司(負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)推薦)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)國(guó)際民航業(yè)的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求，結(jié)合山東外國(guó)語大學(xué)多語種、多元化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的辦學(xué)理念，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合打造了具有“川外特色”的“航空服務(wù)教育”+“語言特色教育”完美融合的航空服務(wù)現(xiàn)代職業(yè)技能培訓(xùn)課程體系。本項(xiàng)目根據(jù)民航系統(tǒng)對(duì)專業(yè)人才需求的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)行“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+推薦就業(yè)+學(xué)歷教育”相結(jié)合的培養(yǎng)模式。以就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，培養(yǎng)既能掌握航空服務(wù)技能又具備熟練外語能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

　　【項(xiàng)目特色】

　　1.首創(chuàng)"語言特色教育"與"航空服務(wù)教育"的完美融合

　　除航空服務(wù)技能課程外，所有學(xué)員用兩年時(shí)間按山東師范相關(guān)外語專業(yè)基礎(chǔ)段人才培養(yǎng)方案的主干課程設(shè)置學(xué)習(xí)一門外語，另選學(xué)一門以口頭交流為目標(biāo)的第二外語，全力打造航空服務(wù)界的“國(guó)際之星”。

　　2.實(shí)行"航空職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+推薦就業(yè)+學(xué)歷教育"相結(jié)合的培養(yǎng)模式

　　實(shí)行"航空職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+推薦就業(yè)+學(xué)歷教育"相結(jié)合的培養(yǎng)模式：采用兩年專業(yè)理論教學(xué)與一年實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)的模式，有具備國(guó)際航協(xié)高級(jí)教員(IATA)證書資格專業(yè)的民航教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的技能培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。具備學(xué)歷、技能、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的民航專業(yè)性人才，是民航企業(yè)首選人才。

　　3.開展校企合作，完善就業(yè)保障體系

　　開展校企合作，完善就業(yè)保障體系：攜手國(guó)內(nèi)外多家航空公司、機(jī)場(chǎng)、空港酒店及郵輪公司，明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，加強(qiáng)職前教育和職后教育有效銜接。

　　4.共享優(yōu)質(zhì)資源

　　共享優(yōu)質(zhì)資源：依托川外國(guó)際教育學(xué)院強(qiáng)大的國(guó)際教育背景和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)面向世界的航空服務(wù)人才。

　　一個(gè)理念三個(gè)優(yōu)勢(shì)

　　品牌理念 ：利用優(yōu)勢(shì)資源，打造頂尖航空專業(yè)品牌。

　　好的學(xué)校，成就好的未來，上邊是小編為大家整理的，希望能對(duì)大家有幫助。