高考志愿填報的重要性，小編說過了很多次。但是這一次要給大家扔出一組驚心的數(shù)據(jù)——據(jù)統(tǒng)計，每年大約有12.51%的上線考生高分落榜;19.62%的考生高分低就;22.13%的考生從一本滑入二本;二本滑入三本、?？?38%左右的考生專業(yè)被調(diào)劑或錄取的專業(yè)不滿意。
由此可見，高考志愿填報對于考生來講是多么的關(guān)鍵!
在與斯巴達教育集團總裁武繼周的采訪中，他告訴小編，前來咨詢的不管是考生還是家長，在我們現(xiàn)行的高考體制下，大家都非常的重視高考的分數(shù)，希望通過努力使考分盡可能高一點。這是正常且有必要的。但是，有些考生和家長卻對高考志愿填報過于輕視，以為考了高分就可以隨便報，考了低分就將就著報。他們并不真正的清楚，這樣白白浪費掉的幾十分高考分數(shù)不僅會讓孩子努力了12年的學(xué)習(xí)只考上了一般的大學(xué)，更甚至可能會名落孫山!
小編結(jié)合往年所見各種高考志愿填報失誤，為大家整理出了高考報志愿的“六大典型失敗案例”，可以說每個案例都是過來人的血淚教訓(xùn)，期望為考生和家長提前敲響警鐘!
案例一：志愿填報保守
2016年的一位理科考生，他的高考分數(shù)是528分。
在填報志愿的時候，他和家人一同的選擇是大連工業(yè)大學(xué)(一本分數(shù)線515分)。
但是在小編看來，如果填報了大連工業(yè)大學(xué)雖然是會順利錄取，但是考生多出來的分數(shù)就白白浪費掉了。所以經(jīng)過結(jié)合考生個人情況，再利用“排位折算線差法”的公式進行推算，先得出各學(xué)校的最低錄取分數(shù)線，再給出考生科學(xué)的志愿填報方案是：
A:東北石油大學(xué)(531)
B:山東科技大學(xué)(527)
C:華北水利水電大學(xué)(520)
D:沈陽建筑大學(xué)(518)
最終該考生被B志愿山東科技大學(xué)順利錄取。
案例二：志愿之間沒有梯度
還是一個理科考生，高考分數(shù)是560分。
他拿出的志愿填報內(nèi)容是這樣的：
A:武漢科技大學(xué)(551)
B:大連交通大學(xué)(550)
C:北方工業(yè)大學(xué)(559)
D:哈爾濱理工大學(xué)(557)。
而在小編眼里，這四個學(xué)校在歷年的招生錄取中分數(shù)相差并不大，基本都在同一水平，所以這位考生的高考志愿沒有形成“合理梯度”。
基于這一問題，再結(jié)合考生個人情況，武繼周指導(dǎo)考生做出了這樣一份志愿表：
A：杭州電子科技大學(xué)(574)
B：西安郵電大學(xué)(563)
C：南京工業(yè)大學(xué)(558)
D：河北大學(xué)(547)
最終這位考生被C志愿南京工業(yè)大學(xué)順利的錄取了。
案例三：志愿順序混亂，導(dǎo)致錯失名校
理科考生，高考分數(shù)596分。
我們先來看看他的志愿表：
A：長安大學(xué)(587)
B：山東大學(xué)威海分校(596)
C：吉林大學(xué)(598)
D：志愿東華大學(xué)(592)
各位家長和同學(xué)看出什么問題沒?
下面我們來聽聽武繼周給出的分析：
這個考生的志愿A和D的志愿高校為211工程高校，B和C的志愿高校均為985工程高校，他自己并沒有明確的院校意向，又缺乏對志愿順序的正確理解，所以造成了，所填報的高考志愿順序混亂，最后雖然被長安大學(xué)錄取，但是錯失了更好的機會，浪費了分數(shù)，非?？上А?/p>
案例四：專業(yè)不服從調(diào)劑，導(dǎo)致被退檔
理科考生，高考分數(shù)645分。
這位考生的A志愿填報的是四川大學(xué)(626),專業(yè)為口腔醫(yī)學(xué)(最低錄取分數(shù)為647)，專業(yè)不服從調(diào)劑。
考生因為覺得自己所考出的分數(shù)高出四川大學(xué)的最低錄取線19分，所以在填報志愿時信心十足，填寫了專業(yè)不服從調(diào)劑這一欄，而在錄取時，他的分數(shù)不滿足專業(yè)分配條件，就只能被退檔了。
案例五：忽視體檢結(jié)論
理科考生，高考分數(shù)為608分。
這個考生A志愿填報的是天津醫(yī)科大學(xué)(602)，但是她忽略了自己的體檢結(jié)果，眼科結(jié)論為色弱這一問題。
凡是色弱和色盲是不能報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的,天津醫(yī)科大學(xué)按照體檢實施辦法，導(dǎo)致這個考生只能做退檔處理。如果這個考生能能夠認識到自己的體檢受限，就可以報考其他能夠錄取的院校，就不至于退檔了。
案例六：保底院校填報過高
理科考生，508分。
這位考生的志愿表是這樣的：
A：沈陽工業(yè)大學(xué)(534)
B：沈陽航空航天大學(xué)(528)
C：大連工業(yè)大學(xué)(515)
D：大連海洋大學(xué)(511)
一方面，考生很聰明的參考了2015年的錄取年報數(shù)據(jù)，認為大連海洋大學(xué)做為保底應(yīng)該沒有問題。但也正是這個年報數(shù)據(jù)，使得她的報考很片面。因為如果簡單的從招生的計劃數(shù)來觀察，是沒有辦法確定這個學(xué)校的上浮或者下浮的，招生計劃數(shù)與院校的錄取分數(shù)是不成直接反比關(guān)系的。
這些案例都是一些看似簡單卻最容易忽視和出現(xiàn)的問題，而在真正的志愿填報中，還涉及到不同的院校錄取規(guī)則、平行志愿的原則、專業(yè)內(nèi)錄取技巧、提檔比例等等一系列需要細致研究分析的問題。如何能夠規(guī)避風(fēng)險，提高志愿填報的準確性?是家長和考生們亟待解決的問題。