在以往幼師行業(yè)是以女性為主的，男幼師是很少見的，隨著幼兒教育行業(yè)的不斷的發(fā)展，男幼師在幼教行業(yè)也是非常吃香的，不過并不是任何一所幼師學(xué)校都是招生男生學(xué)習(xí)幼師的，成都幼師學(xué)校不僅招收女生，男生也是招收的，從我校畢業(yè)的男生是能到對(duì)口的單位從事相關(guān)的幼兒教育工作的，成為一名優(yōu)秀的男幼師。  

　　成都幼師學(xué)校認(rèn)為男教師對(duì)于兒童的性別角色的社會(huì)化起著不可替代的作用，幼兒體能拓展及體操教學(xué)中所需的男性的剛勁、力量，這是女教師無法實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在緊缺的就是男幼師，報(bào)讀幼師專業(yè)的男生還是比較少的，為什么會(huì)造成男幼師缺乏呢?更多學(xué)校詳情，或者是想要了解更多，不妨查看：成都幼師學(xué)校秋季招生好久報(bào)名

　　1、 男幼師職業(yè)認(rèn)同感低

　　A、傳統(tǒng)文化和社會(huì)輿論對(duì)男性幼兒教師的認(rèn)可度較低

　　B、男幼師(在校男生)本人的專業(yè)認(rèn)同感和幸福感較弱

　　C、在女性主導(dǎo)的工作群體中男性角色競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱

　　2、 如何培養(yǎng)、發(fā)揮男幼師的特長(zhǎng)

　　沒有特長(zhǎng)或特長(zhǎng)沒有得到充分發(fā)揮，導(dǎo)致男教師在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)受挫、信心缺失，這是男幼師缺乏職業(yè)認(rèn)同感的重要原因之一。

　　成都幼師學(xué)校在培養(yǎng)過程中，針對(duì)男性獨(dú)特的生理特點(diǎn)，實(shí)施導(dǎo)師制、開展適合男幼師的課程。男教師一般都有自己的愛好，特長(zhǎng)也是不相同的，必須揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，讓他們對(duì)幼師充滿自信。要充分發(fā)揮男教師的作用，不是讓他循規(guī)蹈矩地依葫蘆畫瓢，而是要充分發(fā)揮他的創(chuàng)造力。

　　通過成都幼師學(xué)校專業(yè)系統(tǒng)化的教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，男生畢業(yè)從事幼兒教師的幸福指數(shù)是非常高的，我校所開設(shè)的專業(yè)方向是非常多的，體育、手工是很多男生選擇比較多的，我校針對(duì)男生的特性也是有專門的課程開設(shè)的，目的就是給幼兒教育行業(yè)培養(yǎng)更多的男幼師，歡迎廣大有志青年報(bào)讀我校，來我校學(xué)習(xí)深造!