撫順師范高等?？茖W(xué)校始建于1978年，原名為撫順師范?？茖W(xué)校，是國家教育部批準的市屬地方高等?？茖W(xué)校。1993年更名為撫順師范高等?？茖W(xué)校。1998年7月，撫順市師范學(xué)校、撫順市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校并入我校，使學(xué)校師資力量、辦學(xué)規(guī)模進一步擴大。學(xué)校位于撫順市順城區(qū)歷史悠久的高爾山公園東部，依山傍水，環(huán)境幽雅，是一所四季常青的花園式學(xué)校。多年來，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，大力推進素質(zhì)教育，形成了“厚德、樹人、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵志、勤奮、求真、成才”的學(xué)風(fēng)，探索出“基礎(chǔ)適度、強化技能、提高素質(zhì)、一專多能”的復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。

　　應(yīng)用韓語 (?？祁?)

　　就業(yè)去向：培養(yǎng)既具備韓語語言基本功，又具有口筆譯工作能力的韓語工作者，畢業(yè)生可到位于北京、浙江義烏等地的實習(xí)基地或在韓企、教育、新聞等領(lǐng)域從事商務(wù)、翻譯、教學(xué)、旅游服務(wù)以及對外交流等工作。課程：語言類(精讀、聽說、會話、翻譯、寫作等);應(yīng)用類(市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等);選修課。

　　證書：韓語能力等級證(TOPIK)、商務(wù)韓語水平等級證、全國商務(wù)韓語翻譯技能等級證等。

　　商務(wù)英語 (?？祁?)

　　特色系列課程：英語語言基礎(chǔ)類(商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語泛讀、語法等);英語語言應(yīng)用類(商務(wù)英語聽力、口語、翻譯、寫作等);商務(wù)知識類課程(市場營銷、國際貿(mào)易等);此外還有英美文化、二外日語以及與實習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理、英語教學(xué)法等輔修課程。

　　就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生既具備英語語言技能，又掌握一定的商務(wù)英語知識與技能，可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，如校外實習(xí)就業(yè)基地珠海維登國際義齒研發(fā)制造有限公司，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作，也可到私立外語學(xué)校、雙語幼兒園等處做英語教師。就業(yè)率很高。

　　商務(wù)日語 (?？祁?)

　　特色系列課程：日語語言基礎(chǔ)類(日語精讀、日語泛讀等);日語語言技能類(日語聽力、口語、翻譯、寫作、日文錄入等);商務(wù)知識類課程(商務(wù)日語、市場營銷、國際貿(mào)易等);此外還有日本概況、二外英語以及與實習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理、教法等輔修課程。

　　就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生既具備日語語言技能，又掌握一定的商務(wù)英語知識與技能，可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，如校外實習(xí)實訓(xùn)基地沈陽謳立德(Orid)信息技術(shù)有限公司，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作，也可到私立外語學(xué)校作日語教師。就業(yè)率很高。

　　茶文化 (?？祁?)

　　以《茶藝師國家職業(yè)標準》和《評茶師國際職業(yè)標準》為依據(jù);以中國茶文化和茶文化的國際化為內(nèi)涵;以茶藝和茶葉營銷為載體;以校企合作為依托;以市場需求為導(dǎo)向，設(shè)置茶文化、茶藝、茶葉審評等相關(guān)課程。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和市場經(jīng)濟理念，掌握社會學(xué)、消費心理學(xué)、管理學(xué)、營養(yǎng)健康學(xué)等方面知識和茶文化相關(guān)專業(yè)技能，熟悉茶文化及茶行業(yè)規(guī)范，能夠從事茶文化傳播、茶葉審評與經(jīng)營，茶藝表演和茶會設(shè)計、策劃能力的應(yīng)用型專門人才。

　　隨著社會文明程度的提高，雅俗共賞的茶文化已悄然滲透到社會諸多領(lǐng)域，作為一種特色文化，國內(nèi)很多知名企業(yè)、會所、涉外公司已把它納入企業(yè)文化中。同時大眾飲茶群體對飲茶環(huán)境、服務(wù)品質(zhì)要求越來越高，專業(yè)人才的培養(yǎng)刻不容緩。茶文化是中華民族的傳統(tǒng)文化，因茶而生的行業(yè)在我國如雨后春筍，無以數(shù)計。2007年1月國家相關(guān)部門規(guī)定：沒有QS認證標準的茶葉企業(yè)將不能生產(chǎn)和銷售茶葉產(chǎn)品，而企業(yè)要獲得QS認證，重要條件之一，要有專業(yè)的評茶員或評茶師，規(guī)范茶行業(yè)服務(wù)，持證上崗也將成為必然。

　　語文教育 (?？祁?)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想品德的、全面發(fā)展的，掌握語文教育的基本理論與基本技能并能夠在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他相關(guān)技能，具有現(xiàn)代教育技術(shù)以及辦公自動化技術(shù)的能夠勝任中小學(xué)教育教學(xué)、管理的高級應(yīng)用型人才。

　　數(shù)學(xué)教育 (?？祁?)

　　就業(yè)去向：初中數(shù)學(xué)教師。

　　主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等代數(shù)研究、數(shù)學(xué)教育學(xué)、教學(xué)教法等。

　　英語教育 (?？祁?)

　　特色系列課程：英語語言基礎(chǔ)類(英語精讀、泛讀、語法等);英語語言技能類(英語聽力、口語、翻譯、寫作等);教育理論與實踐類(教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)法等);此外，還有英美文學(xué)、英美文化、二外日語以及與實習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理等輔修課程。

　　就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有良好的英語語言基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，主要在中小學(xué)、私立外語學(xué)校或雙語幼兒園做英語教師，也可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作。有較高的就業(yè)率。

　　學(xué)前教育 (?？祁?)

　　學(xué)前教育(雙語方向)專業(yè)

　　就業(yè)去向：幼兒園專職教師、小學(xué)各科教師。教育行政機關(guān)中小學(xué)校教育工作人員。新加坡急需大量華語幼兒教師。

　　主修課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒園組織管理學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、兒童文學(xué)、幼兒園教具設(shè)計與制作、幼兒手工制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計與布置、課件開發(fā)與制作技術(shù)等。

　　社會體育 (?？祁?)

　　就業(yè)去向：機關(guān)及企事業(yè)單位體育工作組織管理、咨詢指導(dǎo)，體育產(chǎn)業(yè)的市場開發(fā)與經(jīng)營管理，體育項目訓(xùn)練與裁判，學(xué)校體育教師等工作。

　　主要專業(yè)課：運動人體解剖生理學(xué)、田徑、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、體育統(tǒng)計學(xué)、體育運動心理學(xué)、球類、體操、武術(shù)、游泳、滑冰、體育史、奧林匹克運動、體育競賽裁判學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)、體育法學(xué)概論、體育社會學(xué)、體育管理學(xué)、體育概論、商務(wù)談判等。