由于國家對于職業(yè)學(xué)校的大力扶持，因此如今職業(yè)學(xué)校的發(fā)展是很不錯的，不少的同學(xué)都會考慮選擇報讀如今的職業(yè)學(xué)校，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制職業(yè)學(xué)校，學(xué)校自辦學(xué)以來，為社會輸送了大量專業(yè)人才，也受到了許多人的認(rèn)可，那么貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)特色如何?下面我們來具體了解講解一下。

　　學(xué)校簡介：

　　貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省人民政府主辦的綜合性高職院校，地處省會貴陽市觀山湖區(qū)，占地500畝、建筑面積近20萬平方米，教育教學(xué)設(shè)施完備。設(shè)有信息、建筑、能源、經(jīng)管、商貿(mào)、藝術(shù)6大類40余個專業(yè)，在校生7000余人。專任教師400余名，其中雙師素質(zhì)教師占85%以上。建有滿足各專業(yè)需要的校內(nèi)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，生均設(shè)備值8000余元。通過廣泛深入的校企合作，建有校外實訓(xùn)基地近120個，每年提供學(xué)生頂崗實習(xí)崗位近2000個。

　　學(xué)校辦學(xué)：

　　學(xué)院堅持緊貼貴州經(jīng)濟社會加快發(fā)展實際需求辦學(xué)，圍繞全省工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化戰(zhàn)略實施，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營、管理、服務(wù)一線職業(yè)人才為目標(biāo)，打造貴州高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。結(jié)合貴州支柱產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，較好對接區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力、動手能力、服務(wù)能力、職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為出發(fā)點和落腳點，確保學(xué)生高質(zhì)量、高水平就業(yè)，全面提升學(xué)校為全省經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力。

　　學(xué)校師資：

　　貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有教職院工387人，其中專任教師244人;外聘教師211人;其中高級職稱占29.5%;具有博士學(xué)位的教師3人，具有碩士學(xué)位的教師127人;雙師型教師91人

　　學(xué)校辦學(xué)思路：

　　學(xué)院按照開放辦學(xué)的思路，著力探索校企合作體制機制，通過創(chuàng)新政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校“四位一體”的辦學(xué)模式，與省能源局、省旅游局、省建設(shè)廳等政府、行業(yè)部門建立了戰(zhàn)略合作型辦學(xué)關(guān)系;與貴州建工集團、貴州路橋集團、貴航集團、水鋼集團、貴陽機場集團等大型企業(yè)集團和中興、華為、思科等世界和國內(nèi)500強級企業(yè)建立了長期的緊密合作型辦學(xué)關(guān)系;與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、天津信息工程職業(yè)學(xué)院、中山火矩職業(yè)學(xué)院、江蘇建筑職業(yè)學(xué)院、重慶工程職業(yè)學(xué)院、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院等國家示范(骨干)院校建立資源共建共享等類型的校際合作辦學(xué)關(guān)系，探索形成了“優(yōu)勢互補、對等投入、人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享、互惠共贏”等多元合作辦學(xué)體制機制，合作共建了中興NC學(xué)院、興隆管理學(xué)院、貴州建工學(xué)院、奧鵬商學(xué)院等二級學(xué)院，走出了合作辦學(xué)、合作育人的創(chuàng)新發(fā)展之路，為提高辦學(xué)質(zhì)量和水平奠定了內(nèi)在基礎(chǔ)。

　　學(xué)校辦學(xué)特色：

　　學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)獨具特色，始終堅持以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，用信息化促進高職教育教學(xué)改革、創(chuàng)新與發(fā)展的方向，增強了辦學(xué)核心競爭力，成為貴州省高職教育現(xiàn)代化的典范。一是建立覆蓋全省的職教園區(qū)網(wǎng)絡(luò)，奠定了高職教育信息化雄厚的基礎(chǔ)條件;二是搭建“三網(wǎng)一體”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提升了高職教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平;三是建設(shè)基于公共移動通信網(wǎng)絡(luò)的虛擬校園，實現(xiàn)了學(xué)生日常教育、管理、服務(wù)的智能化;四是獨創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，將工廠車間、工程施工現(xiàn)場、實驗室場景實時連入課堂，創(chuàng)新了實訓(xùn)教學(xué)模式;五是功能強大的數(shù)字化圖書館，為師生提供了豐富多彩、實時更新的全媒體數(shù)字資源;六是專設(shè)的校園調(diào)頻廣播電臺，充實了校園語言教學(xué)空間，拓展了語言學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富了校園文化生活。學(xué)院在辦學(xué)實踐中凝煉形成了“學(xué)以致用，追求卓越”的校訓(xùn)和“開拓創(chuàng)新、頑強拼搏、后發(fā)趕超、爭創(chuàng)一流”的職院精神等一系列文化內(nèi)涵，通過深化“產(chǎn)教結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實習(xí)”等人才培養(yǎng)模式的實踐，尤其注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和動手能力的培養(yǎng)，為全面培養(yǎng)技術(shù)技能型人才搭建了良好平臺，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在師生參加技能大賽中，持續(xù)取得了一系列好成績：2010年獲全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽貴州賽區(qū)高職組第一名; 2011年獲全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽貴州賽區(qū)一等獎和三等獎;2012年獲全國軟件設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽貴州賽區(qū)一、二、三等獎，并獲全國高等院校計算機核心技能與信息素養(yǎng)大賽三等獎。教師參加2012年世界技能大賽獲貴州賽區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理技能第一名，并獲貴州省勞動模范獎?wù)隆?013年獲貴州省高等職業(yè)院校技能大賽團體一、二等獎。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)質(zhì)量高，學(xué)生和用人單位滿意率高于全省平均水平，提升了學(xué)院核心競爭力。