2023年昆明城市學(xué)院專升本數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)如何？
昆明城市學(xué)院（原云南師范大學(xué)商學(xué)院）2000年6月經(jīng)教育部批準設(shè)立，是云南省首批獨立學(xué)院之一，屬普通高等教育本科層次，2001年7月開始招生，2021年6月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為昆明城市學(xué)院。建院以來，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，以“辦最好的應(yīng)用型大學(xué)、最關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”為愿景，致力于為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、有家國情懷又通曉國際規(guī)則的應(yīng)用型人才。經(jīng)過20年的發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)特色初顯，辦學(xué)水平和社會聲譽不斷提升。
學(xué)院實行兩校區(qū)辦學(xué)，在校學(xué)生19000余人；專任教師1000余人，其中碩士及以上學(xué)位教師占70%以上，副高及以上職稱教師占30%以上?，F(xiàn)有7個教學(xué)單位，8個學(xué)科門類，54個本科專業(yè)，其中音樂教育和人工智能為2022年新增設(shè)專業(yè)；專業(yè)分布為管理學(xué)13個、經(jīng)濟學(xué)4個、藝術(shù)學(xué)14個、教育學(xué)4個、文學(xué)10個、工學(xué)7個、理學(xué)1個、法學(xué)1個。學(xué)院初步形成了以教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)院2012年通過了云南省學(xué)士學(xué)位授予單位和學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評審，通過云南省教育廳“2012年云南省高等學(xué)校教學(xué)水平評估”；2014年成為云南省首批“向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校”；2015年通過了云南省教育廳“民辦本科高校（含獨立學(xué)院）辦學(xué)條件、辦學(xué)水平及學(xué)科專業(yè)評估”，結(jié)論為A；2016年被列為“云南省優(yōu)勢特色民辦本科院校”，同年“工商管理”學(xué)科被列為“云南省高校一流學(xué)科（B類高原學(xué)科）”建設(shè)項目；2017年成為云南省首批“應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)單位”；2018年被授予“云南省足球?qū)W院”。2008年-2017年連續(xù)十年獲得云南省“就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標責任考核”一等獎，2018年獲得云南省“就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標責任考核優(yōu)秀高校”。 2019年經(jīng)濟管理學(xué)院教工黨支部獲批教育部“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。學(xué)院連續(xù)多年榮登校友會“中國獨立學(xué)院排行榜”十強，2017-2021年連續(xù)五年排名第二； 2022校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅲ類第二。多次被騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等媒體評為“綜合影響力獨立學(xué)院”“國際影響力商學(xué)院”。
學(xué)院現(xiàn)有云南省高校一流學(xué)科1個；省級重點培育學(xué)科1個；云南省“一流”建設(shè)專業(yè)建設(shè)點2個；云南省專業(yè)綜合評價C級專業(yè)5個；云南省特色專業(yè)3個；省級“卓越管理人才培養(yǎng)計劃"1個；云南省高等學(xué)校“支撐產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群”建設(shè)項目1個；“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”建設(shè)項目2個；云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點學(xué)院1個；高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個；云南省科技創(chuàng)新團隊2個；省級教學(xué)團隊2個；省級學(xué)術(shù)工作站2個；云南省教學(xué)名師3個；云南省樂團教師人才培養(yǎng)基地1個；校企合作單位207個，校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)中心10個；省級教育教學(xué)改革研究項目18項；教育部高教司“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項目26個。2009年、2017年學(xué)院分獲云南省高等教育教學(xué)成果獎二等獎。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)介紹
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于計算機類專業(yè)，是2016年中國高校新增設(shè)置的本科專業(yè)。本專業(yè)課程教學(xué)體系涵蓋了大數(shù)據(jù)的發(fā)現(xiàn)、處理、運算、應(yīng)用等核心理論與技術(shù)，旨在培養(yǎng)社會急需的具備大數(shù)據(jù)處理及分析能力的高級復(fù)合型人才。本專業(yè)旨在培養(yǎng)社會急需的具備大數(shù)據(jù)處理及分析能力的高級復(fù)合型人才。具體包括：掌握計算機科學(xué)、大數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)的基本理論、方法和技能，受到系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練，具備一定的大數(shù)據(jù)科學(xué)研究能力與數(shù)據(jù)工程實施的基本能力，掌握大數(shù)據(jù)工程項目的規(guī)劃、應(yīng)用、管理及決策方法，具有大數(shù)據(jù)工程項目設(shè)計、研發(fā)和實施能力的復(fù)合型、應(yīng)用型卓越人才。
“三段式”，即“2+1+1”夾層模式，第一階段為通識教育課程及專業(yè)課程培養(yǎng)，該階段強化通識教育并拓展數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為學(xué)生之后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)；第二階段為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，該階段主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)基本技能、項目開發(fā)能力以及崗位能力素養(yǎng)，將所學(xué)的基本知識應(yīng)用到實際應(yīng)用開發(fā)以及工作崗位上；第三階段為實習(xí)實訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計，在該階段每個學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，通過企業(yè)實習(xí)讓學(xué)生及早感受企業(yè)的工作模式和節(jié)奏，體驗企業(yè)的職業(yè)要求，盡早建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為今后就業(yè)做好充足的準備。
實施一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生知識能力素養(yǎng)同步提升。實施通識教育、專業(yè)教育、實踐教育相融合的一體化人才培養(yǎng)方案，設(shè)置通識必修類、通識選修類、專業(yè)必修類、專業(yè)選修類、實踐教育必修類（包括實踐基礎(chǔ)、專業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、素質(zhì)拓展）五大類，共計50余門課程，從各個層面設(shè)置了相應(yīng)的課程。前導(dǎo)課程和后續(xù)課程銜接合理，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課有序銜接，基礎(chǔ)課、專業(yè)課的比例也比較適宜。能夠做到以人為本，因材施教，實施柔性化教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。