云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?


云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個(gè)問題,這里,老師就針對(duì)上述問題做了詳細(xì)的介紹,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱   新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)  

云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?

專業(yè)熱度   94  
所在地域   云南 昆明  
學(xué)校名稱   云南省郵電學(xué)校  
招生對(duì)象   初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)  
學(xué)校地址   昆明官渡區(qū)小板橋鎮(zhèn)義路村2號(hào)  
專業(yè)排名   中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名500。  
專業(yè)類型   中專類專業(yè)  
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑   中專文憑(中專學(xué)歷) 3+2可拿大專文憑  
招生要求   初中及同等學(xué)歷以上者  

云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?

  云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?

  1、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體全面發(fā)展,掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識(shí),具有在通信設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。

  2、專業(yè)基本要求

 ?、耪莆毡緦I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識(shí)。包括電路與電子技術(shù)、數(shù)字通信原理、光纖通信原理、現(xiàn)代交換原理、電信網(wǎng)與電信業(yè)務(wù)、通信光纜線路、移動(dòng)通信原理、基站安裝調(diào)試與維護(hù)、3G技術(shù)等。

 ?、普莆毡緦I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

 ?、窃谛F陂g取得“三證”,即計(jì)算機(jī)操作等級(jí)證、普通話等級(jí)證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括光纜線務(wù)員、移動(dòng)基站維護(hù)員、電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員等。

  云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

  本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事通信工程施工、傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、基站維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、終端設(shè)備銷售、電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)等工作。

  云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生對(duì)象與學(xué)制

  招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,學(xué)制三年。

  招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生,學(xué)制一年。

云南省郵電學(xué)校新一代移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?選擇專業(yè)是一個(gè)技術(shù)活,沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè),同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候若還是覺得很難拿定主意,不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系,聽一下他們的意見。

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