一、先進(jìn)的教學(xué)理念打造高水平航空服務(wù)專業(yè)

　　專業(yè)秉承先進(jìn)的"日常養(yǎng)成式"教學(xué)理念，注重學(xué)生日常英語學(xué)習(xí)和口語培養(yǎng)，聘請校內(nèi)外專家、學(xué)者和專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生的教學(xué)管理人員，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)性。

　　二、穩(wěn)定的就業(yè)渠道保證學(xué)生就業(yè)

　　擁有穩(wěn)定的就業(yè)渠道，入學(xué)即簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)工作。學(xué)生在校經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，成績合格者即可被推薦到國內(nèi)外知名航空公司及機場工作，確保了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向。

　　三、理論實際相結(jié)合，學(xué)以致用

　　定期安排學(xué)生赴航空公司、機場等專業(yè)組織機構(gòu)參加實際訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，為今后更好更快的適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備，保證了學(xué)生能夠?qū)⒅R與技能進(jìn)行充分結(jié)合，適應(yīng)就業(yè)需求。

　　四、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘９芾?/p>

　　學(xué)院聘請專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生日常的語言輔導(dǎo)以及專業(yè)形象化建設(shè)，同時針對該專業(yè)學(xué)生不同的特點進(jìn)行引導(dǎo)式分類管理，設(shè)立有專職的班主任以及專業(yè)知識輔導(dǎo)老師。

　　五、立足高校背景，培養(yǎng)航企文化

　　為了使該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠充分具備航空企業(yè)服務(wù)型人才的素質(zhì)需求，實現(xiàn)學(xué)生與崗位零距離接觸。我院以戰(zhàn)略的眼光，提出了 “ 將航空企業(yè)文化引入到學(xué)院文化建設(shè)中來的發(fā)展目標(biāo) ” ，并將其視為學(xué)院發(fā)展的核心競爭力，我們研究機場文化與學(xué)校文化兩者的內(nèi)在聯(lián)系，努力促進(jìn)兩者高層次的融合以變革和創(chuàng)新我們的價值觀念和行為模式。

　　六、良好的就業(yè)前景

　　專業(yè)背景隨著時代的進(jìn)步，航空運輸業(yè)得到了迅猛發(fā)展，乘坐飛機出行也日益受到人們的青睞，因而對其從業(yè)者的要求也越來越高。從航空服務(wù)的角度入手，培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，側(cè)重學(xué)生外語水平和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，以及服務(wù)心理分析技巧、相關(guān)乘務(wù)技能技巧和人力資源管理等方面的知識儲備，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型空乘服務(wù)與管理人才。

　　我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。由此預(yù)測到未來中國至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊伍將超過25萬，規(guī)模將是目前的5倍。隨著民航事業(yè)的飛速發(fā)展，為做好民航客機的引進(jìn)的配套工作，從事地面服務(wù)的機場也在不斷新建、擴建。今年共有北京首都機場、上海浦東機場擴建等八個新開工項目和昆明新機場等七個前期準(zhǔn)備項目。因此需要更多具備高素質(zhì)，全技能的復(fù)合型航空界從業(yè)人員。從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。