高考志愿填報誤區(qū)與對策


  高考志愿填報誤區(qū)與對策

  誤區(qū)一:名校情結(jié)

高考志愿填報誤區(qū)與對策

  有些考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,放棄二志愿的填報。不可否認(rèn),“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事。這種填報志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險較大,如果本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。完全從“名牌”出發(fā)選 高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,這種做法是不明智的。“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。

高考志愿填報誤區(qū)與對策


高考志愿填報誤區(qū)與對策

  誤區(qū)二:注重?zé)衢T專業(yè)

  考生在選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),在咨詢時經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱?”、“什么專業(yè)是好專業(yè)?”。實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。首先,熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是 很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

  誤區(qū)三:忽視大學(xué)招生簡章

  考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的 差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè),但由于學(xué)校的不同,其發(fā)展方向有差異,如哈工大材料工程專 業(yè)實力很強,因為它研究的材料和航天有關(guān),既有金屬材料,還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程,則更強在金屬材料上,因為其前身是北京鋼鐵 學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強在紡織材料上,因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程,主要研究絲綢材料,因為它是由浙江絲綢工學(xué)院發(fā)展而 來,其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。

  考生在看專業(yè)的時候,一定要看心儀院校的招生簡章,詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的課程體系,是 否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

  誤區(qū)四:認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險

  許多家長和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險,事實上,平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險,但同樣存在風(fēng)險:最主要的風(fēng)險應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿,這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

  規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險,應(yīng)避免填報專業(yè)志愿太高,盡量填寫服從調(diào)劑,否則容易退檔,還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定,例如視力等身體條件沒達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),單科分?jǐn)?shù)沒達(dá)到院校要求。

  誤區(qū)五:憑借名稱選專業(yè)

  考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。

  如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè),但由于學(xué)校的不同,其發(fā)展方向有差異,如哈工大材料工程專業(yè)實力很強,因為它研究的材料和航天有關(guān),既有金屬材 料,還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的開料工程,則更強在金屬材料上,因為其前身是北京鋼鐵學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強在紡織材料上,因其前 身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程,主要研究絲綢材料,因為它是由浙江絲綢工學(xué)院發(fā)展而來,其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。還有的某某理 工大學(xué)的該專業(yè),則是研究水泥等硅酸鹽材料。

  因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如 何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學(xué)科,在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無 特殊要求。

  誤區(qū)六:志愿之間無梯度

  平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風(fēng)險,同時更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。如果志愿之間沒有拉開梯度,同樣會增大退檔風(fēng)險。不同志愿填報方式要區(qū)別對待,同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。每年都有一些學(xué)生填報的N個平行志愿全部落空,俗稱滑 檔,平行志愿的最后一、兩個志愿要相當(dāng)?shù)谋kU,但是各省招生政策的變化可能會使分?jǐn)?shù)線集體上漲或下降,這需要具體情況具體分析。

  誤區(qū)七:不服從專業(yè)調(diào)劑

  當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。

  對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到 的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進(jìn)入這 個學(xué)校的機會,但如果在下一個批次有特別理想的學(xué)?;?qū)I(yè)的情況下,上一個批次也可以填報不服從專業(yè)調(diào)劑,例如在黑龍江省2014錄取中,有學(xué)生616 分,報考了一批次某學(xué)校的幾個好專業(yè),但是不服從調(diào)劑,退檔了,但是一批次B段被中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)錄取了。

  誤區(qū)八:不考慮興趣和特長選專業(yè)

  在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。如果父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),違背了考生的個人興趣愛好,就會影響孩子未來積極主動地學(xué)習(xí)深造。

  考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促 進(jìn)其學(xué)有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,例如不會素描的學(xué)生報考建筑學(xué)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計類的專業(yè)就不適合,入學(xué)后可能被學(xué)校調(diào)整 到其他專業(yè),或者學(xué)不出過硬的本領(lǐng)。

  誤區(qū)九:參照往年錄取分?jǐn)?shù)線

  每年的院校咨詢會上,分?jǐn)?shù)是家長們咨詢得最多的題目。在咨詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù),不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。實際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即 一年高,一年低。剛實行平行志愿的考生,絕對不能參照非平行志愿下的任何錄取數(shù)據(jù),一本學(xué)生不能關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、只能關(guān)注全省排名,二批學(xué)生不 能關(guān)注與二本分差,只能關(guān)注與一本分差。

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