就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)舞蹈表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)舞蹈教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)舞蹈教師。

音樂(lè)教育(音樂(lè)方向)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實(shí)的音樂(lè)教學(xué)技能的，能夠熟練掌握音樂(lè)學(xué)科的基本知識(shí)和綜合專(zhuān)業(yè)技能，掌握音樂(lè)教育理論，全面發(fā)展的小學(xué)和邊遠(yuǎn)地區(qū)初中音樂(lè)教師及與音樂(lè)相關(guān)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)主要課程：基本樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈創(chuàng)編、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、器樂(lè)、歌曲分析與創(chuàng)作、音樂(lè)教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。

就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)教師。

音樂(lè)教育(學(xué)前方向)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)能力，長(zhǎng)于幼兒園音樂(lè)教學(xué)的專(zhuān)科層次幼兒教師。

主要專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、樂(lè)理、聲樂(lè)、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、幼兒歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、幼兒園音樂(lè)教育等。

音樂(lè)教育(小學(xué)方向)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)的技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)和研究的專(zhuān)科層次小學(xué)教育工作者。

主要專(zhuān)業(yè)課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、樂(lè)理、聲樂(lè)、視唱練耳、鍵盤(pán)和聲、鋼琴、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史與音樂(lè)欣賞、民族民間音樂(lè)概論、合唱與指揮、舞蹈等。