2024內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院怎么樣、好不好


內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院實(shí)力如何?到底怎么樣好不好?可以通過(guò)學(xué)校的詳細(xì)介紹,辦學(xué)層次和全國(guó)排名來(lái)了解,下面一起看看:

2024內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院怎么樣、好不好

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院介紹

2024內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院怎么樣、好不好

包頭師范學(xué)院,坐落在享有“世界稀土之都”美譽(yù)的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市,學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范專(zhuān)科學(xué)校。1996年,更名為包頭師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2000年,包頭師范高等專(zhuān)科學(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校,更名為包頭師范學(xué)院。2003年,又與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年,經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),以?xún)?nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)獨(dú)立法人資格。2007年,實(shí)現(xiàn)碩士研究生招生。2008年,以?xún)?yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。2017年,順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2018年,隆重舉辦建校60周年慶典紀(jì)念活動(dòng)。

2024內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院怎么樣、好不好

在60多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校逐步形成了“博學(xué)、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風(fēng),堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。目前設(shè)有17個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、20個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、8個(gè)教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)。有4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、 44個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和1個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),在校生13769人。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院辦學(xué)層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳
創(chuàng)建時(shí)間 1958年 博士點(diǎn)數(shù)量 一級(jí):0,二級(jí):0
碩士點(diǎn)數(shù)量 一級(jí):4,二級(jí):2 學(xué)校類(lèi)型 師范類(lèi)
所在城市 包頭市 辦學(xué)層次 普通本科

師資隊(duì)伍不斷壯大。學(xué)?,F(xiàn)有教職工965人,其中專(zhuān)任教師660人?,F(xiàn)有新世紀(jì)“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人;國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人;自治區(qū)“突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”2人;自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第一層次人選2人,第二層次人選1人;自治區(qū)“草原英才”1人、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè);自治區(qū)教學(xué)名師9人;自治區(qū)教壇新秀9人;包頭市“新世紀(jì)人才工程”領(lǐng)軍人才25人;包頭市“鹿城英才”10人;校級(jí)“陰山學(xué)者培養(yǎng)計(jì)劃”人選61人。

教學(xué)改革有序推進(jìn)。學(xué)校積極推行人才培養(yǎng)模式改革,實(shí)施完全學(xué)分制、主輔修制和雙學(xué)位培養(yǎng);通過(guò)ISEC項(xiàng)目引進(jìn)了國(guó)際化課程體系和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念;通過(guò)實(shí)施課程過(guò)程性評(píng)價(jià)改革,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”;通過(guò)校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng),不斷拓展應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目” 1個(gè),教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè),自治區(qū)級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè),自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè),自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè),自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)7個(gè),自治區(qū)級(jí)精品課程25門(mén),自治區(qū)在線(xiàn)開(kāi)放建設(shè)課程10門(mén)。學(xué)校注重引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究,獲批自治區(qū)教改研究項(xiàng)目12項(xiàng),獲得自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)19項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)體育教育教學(xué)改革,先后獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古足球協(xié)會(huì)教練員裁判員培訓(xùn)基地。

科研水平持續(xù)提升。近五年,學(xué)校獲得科研經(jīng)費(fèi)1494.3萬(wàn)元,主持、承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目215項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目142項(xiàng)、廳局級(jí)項(xiàng)目42項(xiàng)、其他項(xiàng)目9項(xiàng)。發(fā)表論文1800余篇,其中被SCI、EI、CPCI三大檢索收錄76篇(僅2016-2019,2020檢索收錄尚未采集統(tǒng)計(jì))。獲得自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)21項(xiàng)(其中二等獎(jiǎng)8項(xiàng),三等獎(jiǎng)13項(xiàng));獲得包頭市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)政府獎(jiǎng)80項(xiàng)(其中特別獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)29項(xiàng))。學(xué)報(bào)《陰山學(xué)刊》為中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊擴(kuò)展期刊,連續(xù)被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”“民族地區(qū)優(yōu)秀期刊”“內(nèi)蒙古高校精品學(xué)報(bào)”,有“邊塞學(xué)術(shù)之花”的美譽(yù)。

教育國(guó)際化穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),與美國(guó)、英國(guó)、意大利、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、韓國(guó)、蒙古等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的高校開(kāi)展合作交流和專(zhuān)家學(xué)者互訪(fǎng)活動(dòng);與美國(guó)費(fèi)耶特維爾州立大學(xué)、東卡羅萊納州立大學(xué)合作開(kāi)設(shè)了多門(mén)同步遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻課程;與費(fèi)耶特維爾州立大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立文化藝術(shù)大學(xué)和英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面開(kāi)展了多種形式的合作;學(xué)校具有招收留學(xué)生資格。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學(xué)校積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召,在自治區(qū)高校中最早成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院,把“以人才培養(yǎng)質(zhì)量保障就業(yè)、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”作為學(xué)校貫徹國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)高等教育綜合改革的突破口。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程,構(gòu)建了“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,不斷推進(jìn)學(xué)校教育改革。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)256項(xiàng),其中省賽金獎(jiǎng)6項(xiàng),國(guó)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校先后被評(píng)為“包頭市示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地”“包頭市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵先進(jìn)集體”“包頭市眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”“自治區(qū)級(jí)示范性創(chuàng)業(yè)園”“自治區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間”“自治區(qū)級(jí)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”。師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果被“央視一套”“新華網(wǎng)”“人民網(wǎng)”“光明網(wǎng)”“內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)”“內(nèi)蒙古電視臺(tái)”和《實(shí)踐》雜志等多家媒體相繼報(bào)道。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生多次在全國(guó)、自治區(qū)、包頭市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演、師范生教學(xué)技能大賽等各類(lèi)比賽中取得佳績(jī)。同時(shí),進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作,加強(qiáng)人文素質(zhì)教育和科學(xué)精神教育,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),努力營(yíng)造健康向上、格調(diào)高雅的校園文化氛圍和育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)有綜合素質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金等9種獎(jiǎng)學(xué)金,激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。近年來(lái),本科畢業(yè)生年度就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右。

進(jìn)入新時(shí)代,學(xué)校積極貫徹黨的十九大精神,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動(dòng)搖,堅(jiān)持面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不動(dòng)搖,努力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)地方能力較強(qiáng)的高水平師范院校。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院全國(guó)排名

高職招生招生網(wǎng)根據(jù)軟科大學(xué)排行榜數(shù)據(jù)看,內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院全國(guó)排名第448位。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院 軟科 448 包頭市 師范類(lèi) 普通本科

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