成績優(yōu)秀者，可在第二學(xué)年起，參加國家成人高考升成都中醫(yī)藥大學(xué)成教大專。或(3+2)五年主要課程：解剖生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、藥學(xué)概論、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥用植物學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析、疾病概要、藥事管理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等30余門課程。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥學(xué)、藥劑學(xué)等基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具有一定的藥物制劑生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、劑型的設(shè)計(jì)與改進(jìn)等能力，能從事藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)、藥品管理、銷售等工作的實(shí)用型人才。就業(yè)方向：面向醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)及經(jīng)營企業(yè)、從事調(diào)劑、常用制劑設(shè)備、藥品管理、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)及銷售等。

　　中醫(yī)康復(fù)專業(yè)

　　據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道：世界60多億人口中，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而臨床醫(yī)學(xué)只能解決15%的有疾病不健康者，如何維護(hù)和保持15%的健康者，如何使70%的“亞健康”者轉(zhuǎn)化為健康者，是現(xiàn)代人必須面對的人生及社會問題。如果按1千人配備2名康復(fù)保健師計(jì)算，我國13億人口就需要260萬名康復(fù)保健師。我國從事康復(fù)服務(wù)的隊(duì)伍只有5000人，而整個社會需求是35萬人，只能滿足需求量的1/70，健康保健事業(yè)的快速發(fā)展，需要一大批能直接提供康復(fù)保健服務(wù)的初中級中醫(yī)技術(shù)人才。 目標(biāo)：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床各科理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能，能運(yùn)用中醫(yī)藥、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復(fù)保健、理療的技師。 課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方剤學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、解剖學(xué)、腧穴學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、中西醫(yī)臨床各科理論、體療學(xué)、足底反射學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、杵針治療學(xué)等三十余門課程。