普通專升本考試是指?？茖哟螌W(xué)生進入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。如果是普通專業(yè)專升本需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)二年;如果是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)三年。
專升本后要上幾年
專升本后一般需要讀2年本科，但這是統(tǒng)招專升本，也就是大家說的普通專升本，針對于?？拼笕龖?yīng)屆學(xué)生的考試。但如果是非統(tǒng)招非全日制專升本，一般要讀2.5年以上。
一、專升本的類型
專升本大體來看分為兩類：普通專升本和非全日制專升本，前者也叫統(tǒng)招專升本、全日制高職升本等;后者包括函授專升本、自考、網(wǎng)絡(luò)教育專升本等。
二、專升本后要上幾年
普通/統(tǒng)招/全日制專升本多數(shù)專業(yè)為2年制，少數(shù)專業(yè)為3年制(比如醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)、建筑學(xué)等)，因此專升本后在本科階段的教學(xué)時長為2-3年。
函授/業(yè)余/成考/自考專升本多數(shù)專業(yè)為2.5年制，少數(shù)為5年制，也就是說專升本的學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。而且網(wǎng)絡(luò)教育一般實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限，主要由各個招生學(xué)校的招生簡章規(guī)定，通常在規(guī)定年限內(nèi)修滿學(xué)分就可以獲得本科學(xué)歷。
三、專升本的優(yōu)缺點
上述的各種專升本類型，畢業(yè)后第一學(xué)歷都是本科。但是就目前而言，社會認(rèn)可度和就業(yè)時更受歡迎的都是普通專升本，也就是統(tǒng)招專升本。但統(tǒng)招專升本在大多數(shù)省份都只有大三應(yīng)屆生才能報考，少數(shù)省份允許往屆生報考，所以競爭較大。
國家承認(rèn)的五種學(xué)歷提升方式
一、統(tǒng)招全日制學(xué)歷提升
參加全國高考和普通高校專升本招生考試進行統(tǒng)一的按計劃招生并且全天在學(xué)校學(xué)習(xí)的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，屬于國家任務(wù)生。
全日制的學(xué)歷不用說，含金量肯定是最高的，畢竟寒窗苦讀十多年，通過高考進入大學(xué)，在校學(xué)習(xí)四年的。雖然有很多進入大學(xué)后就開始混文憑的，但相對而言在國家承認(rèn)的學(xué)歷當(dāng)中含金量是最高的。獲取的唯一方法就是通過高考考入大學(xué)，然后在校就讀4年。不適用于已經(jīng)脫離學(xué)校邁入社會的人群。
二、自考學(xué)歷提升
全國高等教育自學(xué)考試簡稱自考，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對自學(xué)者進行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。
自考命題由全國考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題(包括副題)及參考答案，評分標(biāo)準(zhǔn)啟用前屬絕密材料。按照專業(yè)考試計劃的要求，每門課程進行一次性考試。課程考試合格者，發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學(xué)分，不及格者，可參加下一次該科目的考試。
三、成人高考學(xué)歷提升
成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。設(shè)立之初，是為解決在崗人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因?qū)哟?、地域、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學(xué)習(xí)形式存在全脫產(chǎn)(全日制)、半脫產(chǎn)(業(yè)余)、函授(自學(xué)為主，集中面授為輔)三種形式。
四、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)歷提升
遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進修者。
由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機會。
五、中央廣播電視大學(xué)學(xué)歷提升
中央廣播電視大學(xué)一般指國家開放大學(xué)，是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。
上述學(xué)歷都是國家承認(rèn)的，如果是正規(guī)途徑獲取，國家學(xué)信網(wǎng)都可以查詢到學(xué)歷信息。均可用于找工作、工資定級、職稱評定、人事改革、考研、考公務(wù)員。當(dāng)然也有極少數(shù)單位不承認(rèn)除全日制學(xué)歷以外的其他后續(xù)學(xué)歷，但對于國家承認(rèn)的學(xué)歷，大部分單位還是認(rèn)可的。特別是對已經(jīng)就業(yè)需要職稱評定、升職加薪、人事變動的人群來說，后續(xù)學(xué)歷就顯得尤為重要。這些途徑是步入社會后取得學(xué)歷、獲得提升的唯一辦法。