感覺統(tǒng)合指導師培養(yǎng)對象有在幼兒園、托兒所、各地婦聯(lián)、婦幼保健院和其它機構從事或準備從事幼兒感覺統(tǒng)合教育的人員。感覺統(tǒng)合指導師有什么好處？

感覺統(tǒng)合指導師的報考對象

1.在幼兒園、托兒所、各地婦聯(lián)、婦幼保健院和其它機構從事或準備從事幼兒感覺統(tǒng)合教育的人員。2.學前、幼教等專業(yè)的大中專院校應屆畢業(yè)學生。3.其他愿意從事幼兒教育事業(yè)的人員。

感覺統(tǒng)合指導師有什么好處

現(xiàn)在有很多孩子存在這樣或那樣的問題，比如，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作；缺乏自信，消極退縮，語言表達能力差，手腳笨拙；活動水平過高或過低；沖動，不易使自己平靜；對感覺的刺激反應低下或過度；社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定；注意轉移困難；言語、語言發(fā)展遲緩。究其原因是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)所致，那么怎樣才能改變孩子的這些不良習慣呢，感覺統(tǒng)合訓練師就是針對存在感覺統(tǒng)合問題的兒童所采用的一系列游戲運動訓練療法的專業(yè)指導工作。

感覺統(tǒng)合指導師是干什么的

感覺統(tǒng)合訓練活動,要充分調(diào)動孩子的興趣,使他們由陌生到熟悉、自信和喜愛,使創(chuàng)造性的孩了被多彩多趣的訓練場所吸引,完成訓練計劃,以達到在?；蛴變簣@上課時守次序、按要求、懂禮貌的目標。