培養(yǎng)目標：

 

本專業(yè)面向化工、輕工、材料、食品、醫(yī)藥與環(huán)保等領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、標準化、質(zhì)量管理、認證認可等工程技術(shù)人員崗位群，培養(yǎng)思想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，崇實向善、尚美養(yǎng)德、身心健康，能適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、新技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，掌握產(chǎn)品及其原材料的采樣、前處理、數(shù)據(jù)處理、化學(xué)分析、儀器分析、物理性能檢測、微生物檢驗、實驗室認證認可、實驗儀器與耗材銷售、檢測技術(shù)開發(fā)等知識和技術(shù)技能，具備較強新知識新技能學(xué)習(xí)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠從事產(chǎn)品及其原材料分析檢測、質(zhì)量控制、實驗研發(fā)助手、化學(xué)品采購與銷售及售后技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

 

就業(yè)面向：

 

依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》進行職業(yè)類別劃分，確定相關(guān)的職業(yè)類別為：工程技術(shù)人員。就業(yè)崗位按照職業(yè)發(fā)展層次分類，初始崗位主要有：質(zhì)檢員、研發(fā)助理、實驗助理、檢測工程師、儀器分析工程師、食品檢測工程師、材料檢測工程師、環(huán)境檢測工程師；發(fā)展崗位包括質(zhì)量管理員、品管部經(jīng)理、研發(fā)技術(shù)員、研發(fā)工程師、研發(fā)主管、高級測試工程師、配方剖析工程師、項目組組長、技術(shù)主管、報告審核員、質(zhì)量主管等。

 

主干課程：

 

《化學(xué)分析》、《工業(yè)分析》、《儀器分析》、《現(xiàn)場采樣與前處理》、《微生物檢驗》、《精細化工》、《涂料分析與檢測》、《實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理》、《實驗室組織與管理》