《利息》的教學體現(xiàn)了百分數(shù)問題在實際生活中的應用，通過教學可以增強學生“用數(shù)學”的意識。雖然實際生活中取錢時計算利息都是銀行工作人員代辦，計算機計算，其準確性毋庸置疑，但是有關儲蓄的相關知識、概念以及利息的計算方法還是一定要讓學生了解、理解和掌握的。成都鐵路學校針對學生在學習和解決此類問題中出現(xiàn)的狀況，反思如下：

1、術語理解要準確:本金、利率、利息、利息稅、稅后利息、連本帶息。（現(xiàn)在雖取消了利息稅，但教材仍未跟進，所以仍要求學生理解掌握）

2、解答方法要明確：利息的計算公式學生都能爛熟于心，但是在實際解答是常常顧此失彼或畫蛇添足，因此教師該給的固定步驟還是要給，還是要規(guī)定，如第一步算什么，第二步算什么，第三步算什么等。雖然有些死、有些僵，但是有條理、又清晰，我認為還是有規(guī)有距比較好。

3、計算結果要正確：由于計算比較繁雜，難以與計算機的正確率相比，但要求學生要算的有耐心，敢和電腦比高低《利息》教學反思。畢竟正確無誤才是我們追求的目標。