不一定的,六級(jí)寫(xiě)作模板本身并沒(méi)有絕對(duì)的褒貶色彩,但是絕對(duì)脫離六級(jí)寫(xiě)作模板的文章是根本不存在的。 模板與分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)本身不在一個(gè)范疇內(nèi),不存在六級(jí)寫(xiě)作模板用了就拿低分的問(wèn)題。

英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作用模板會(huì)不會(huì)低分

不一定的，六級(jí)模板本身并沒(méi)有絕對(duì)的褒貶色彩，但是絕對(duì)脫離模板的文章是根本不存在的。模板與分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)本身不在一個(gè)范疇內(nèi)，不存在模板用了就拿低分的問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于，使用了低級(jí)的模板。

甚至相當(dāng)一部分是想自己總結(jié)出模板，如果總結(jié)的很好，不出現(xiàn)問(wèn)題，那自然沒(méi)事，而如果總結(jié)的六級(jí)模板不好，暴露了一些不該有的錯(cuò)誤，那就出現(xiàn)問(wèn)題了；或者使用了高級(jí)的六級(jí)寫(xiě)作模板，默寫(xiě)都能出錯(cuò)的話(huà)，那也怨不得六級(jí)寫(xiě)作模板。

六級(jí)作文模板很多學(xué)生使用，特別是四六級(jí)，大概比例能到80%考生。六級(jí)分?jǐn)?shù)收不受影響完全取決于你如何使用。如果你背了一篇全國(guó)考生都知道的、重復(fù)使用率很高的六級(jí)寫(xiě)作模板，那不怪老師，不作為雷同娟就不錯(cuò)了。

如果你創(chuàng)造了自己的六級(jí)寫(xiě)作模板，老師也許能看出你是預(yù)備好的，但一般不會(huì)受影響。如果你使用的模板使自己的，但生搬硬套，不怪老師，是你自己沒(méi)有用好。還是想辦法多背些六級(jí)寫(xiě)作句型吧，六級(jí)寫(xiě)作考試時(shí)慣用的多。

英語(yǔ)六級(jí)作文中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

1、模板背誦、默寫(xiě)錯(cuò)誤。

很多考生的卷子，其實(shí)也精心地準(zhǔn)備了六級(jí)寫(xiě)作這一項(xiàng)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是精心準(zhǔn)備了六級(jí)寫(xiě)作模板，但是顯然他們的六級(jí)寫(xiě)作模板沒(méi)有記憶地特別透徹，在背誦默寫(xiě)過(guò)程中，出現(xiàn)了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤。

2、自己填寫(xiě)部分的基本語(yǔ)法錯(cuò)誤。

很多考生使用六級(jí)寫(xiě)作模板的目的是為了壓縮自己寫(xiě)的空間，有很多考生使用的模板，然后將其中的一部分詞填進(jìn)去。犯這種低級(jí)錯(cuò)誤得不到比較高的分?jǐn)?shù)，并不是模板本身，模板成了“替罪羊”。

3、六級(jí)寫(xiě)作模板內(nèi)容選擇跟寫(xiě)作要求不對(duì)應(yīng)。

簡(jiǎn)而言之，有些人使用的模板，跟考研寫(xiě)作要求對(duì)應(yīng)不上。閱卷中一讀文章，完全讀不通，風(fēng)馬牛不相及。像這種情況，只能說(shuō)是考生對(duì)模板的準(zhǔn)備不夠充分。