安徽新華技工學(xué)校是經(jīng)人社部批準(zhǔn)的綜合性中等職業(yè)教育，學(xué)校憑借豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)力，先后被合肥市人力資源和社會(huì)**局授予“合肥市技工院校招生工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)”、“技工院校德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校獲評(píng)46屆世界技能大賽安徽省集訓(xùn)基地（其中平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目、3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目獲大賽集訓(xùn)主基地、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理獲大賽集訓(xùn)副基地）。
【學(xué)校校訓(xùn)】
互聯(lián)
我們正在進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)“萬(wàn)物互聯(lián)”的時(shí)代！它將人、流程、數(shù)據(jù)和事物緊密結(jié)合，使得連接變得更加相關(guān)，更有價(jià)值；萬(wàn)物互聯(lián)，既是一種社會(huì)形態(tài)，一種技術(shù)與產(chǎn)業(yè)形態(tài)；也是一種新的思維、思考和生活方式。正是在這一精神的推動(dòng)之下，世界不斷向前創(chuàng)新演進(jìn)。也正是在對(duì)這一精神的堅(jiān)守，新華人有了與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先的氣質(zhì)與勇氣。
通達(dá)
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)講求通達(dá)、圓融，以“通達(dá)”立身、立事，更是中國(guó)人自古有之的處世智慧。通達(dá)是一種人生態(tài)度，是一種學(xué)以致用、觸類旁通的學(xué)習(xí)力，“凡貴通者，貴其能用”，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，很多學(xué)問(wèn)并不在書本之中，在于自己的領(lǐng)悟、實(shí)踐。通則可洞明，因互聯(lián)而知曉，則可達(dá)，這也是新華人力所追求的教育境界。
修身
《禮記·大學(xué)》有云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。意指人要有所作為，修身是一切的開始，是原點(diǎn)。擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮，通過(guò)善友互相勉勵(lì)、培養(yǎng)志趣，涵養(yǎng)德性、修持身性，才能最終開辟?gòu)V闊人生格局。作為新時(shí)代的年輕人，新華人既志高夢(mèng)遠(yuǎn)，亦謹(jǐn)遵“修身”為首。通過(guò)自我的身心修煉，達(dá)治學(xué)、齊家、治國(guó)、平天下之大道。
精技
意指技術(shù)精通。技術(shù)是立業(yè)之本，俗語(yǔ)有：“一技成，天下行”，一個(gè)人，有了技術(shù)，便可立身、立業(yè)；作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育先行者，新華“互聯(lián)、通達(dá)、修身、精技”的校訓(xùn)，一方面意指互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新華“開放心態(tài)辦教育”的理念，另一方面更是新華“培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、融合、共享學(xué)習(xí)態(tài)度”的教育追求。