鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校怎么樣？到底好不好，今天小編就從鶴立的發(fā)展歷史，辦學(xué)實(shí)力，就業(yè)狀況，辦學(xué)特色這幾個(gè)地方來(lái)介紹一下鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校到底好不好。

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校品牌影響力

在辦學(xué)影響上，鶴立教育早已是享譽(yù)海內(nèi)外的教育品牌?！吨袊?guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)科技報(bào)》、《中國(guó)婦女報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》(香港)、《澳門(mén)日?qǐng)?bào)》、《僑報(bào)》(美國(guó))、《聯(lián)合早報(bào)》(新加坡)、中央電視臺(tái)等海內(nèi)外媒體都曾予以宣傳報(bào)道。

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校好不好

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)鄭州市教育局審批、注冊(cè)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。由國(guó)內(nèi)知名的教育專家張鶴立女士創(chuàng)辦并出任校長(zhǎng)，她以“走無(wú)路之路，寫(xiě)無(wú)字之書(shū)，做無(wú)悔之人”的膽識(shí)和氣魄，開(kāi)啟了建構(gòu)“現(xiàn)代幼兒教師搖籃”的宏大的教育工程。 鶴立中等專業(yè)學(xué)校位于鄭州市中原區(qū)須水，占地面積達(dá)200余畝，建筑面積有2,00,00余平方米。學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生生活所需的各種設(shè)施設(shè)備，如多媒體教室、琴房、舞蹈廳、多功能廳、餐廳、浴池等一應(yīng)俱全。這里沒(méi)有城市的喧囂，到處彌漫著自然的氣息：綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清新怡然，使人們感悟、體驗(yàn)人與自然的和諧。 良好的人文環(huán)境與優(yōu)美的自然環(huán)境，是鶴立中等專業(yè)學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。鶴立中等專業(yè)學(xué)校愿意為摯愛(ài)教育事業(yè)的年輕人提供更好的發(fā)展平臺(tái)。

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校張鶴立校長(zhǎng)介紹

張鶴立，一個(gè)懷揣教育夢(mèng)想，追求教育理想的執(zhí)著者;

一個(gè)直面教育境況，探索教育改革的實(shí)踐者;

個(gè)擁有悲憫情懷，釋放教育愛(ài)的傳播者;一個(gè)挑戰(zhàn)既成事實(shí)，希冀教育創(chuàng)新的研究者。

張鶴立，以其深層的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將智慧和情愛(ài)播撒在教育的世界里，她創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的鶴立教育集團(tuán)旨

在于審視當(dāng)下現(xiàn)實(shí)教育生活之現(xiàn)象與問(wèn)題，期許通過(guò)更新教育觀念、重塑教育目標(biāo)、優(yōu)化教育資源、創(chuàng)新教

育方法、建構(gòu)教育原則、改變?cè)u(píng)價(jià)體系、完善教育環(huán)境而繪就中國(guó)教育新圖景。

在近三十年的實(shí)踐與積淀中，她勤耕不輟，碩果頗豐。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，她創(chuàng)辦了省會(huì)鄭州的

“第一家私立幼兒園”。她打破幼兒閱讀的禁區(qū)，填補(bǔ)了幼兒閱讀研究與實(shí)踐的空白，研發(fā)了具有原創(chuàng)特質(zhì)

的“鶴立幼兒快速閱讀法”，先后得到中央教科所、中國(guó)閱讀學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)的鑒定、認(rèn)可和表彰。她

被授予“中國(guó)民辦特色教育十大杰出人物”的稱號(hào)，被聘為“中國(guó)教育發(fā)展聯(lián)盟理事會(huì)副主席”。她領(lǐng)導(dǎo)的

鶴立教育集團(tuán)先后榮獲“中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位”、“中國(guó)最具潛力的十大教育機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)。

相信大家通過(guò)以上幾個(gè)方面的介紹，就知道鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校好不好了，學(xué)幼師專業(yè)就選擇鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校，就業(yè)升學(xué)無(wú)憂！