學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生的一生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)建“以立德為根本，以樹人為核心， 以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以強(qiáng)健體魄為抓手，健全德技并修，工學(xué)結(jié)合”的育人機(jī)制。實(shí)現(xiàn)“人人盡展其才、人人皆可成才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行課后作業(yè)自選“套賛”，尊重學(xué)生的個(gè)性化選擇，真正實(shí)現(xiàn)“多層次、多渠道、全方位“的辦學(xué)模式，為廣大學(xué)子打造良好的就業(yè)和升學(xué)平臺(tái)。

辦學(xué)特色

九江市柴桑區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有一支政治素質(zhì)高、教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職師資隊(duì)伍，正副教授、高級(jí)教師近半。學(xué)校除精湛的理論教學(xué)外，還設(shè)有圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、語(yǔ)音室和電工、電子、機(jī)電、機(jī)械加工、數(shù)控、酒店管理等實(shí)驗(yàn)室能安排學(xué)生進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)，“邊講邊練，講練結(jié)合”，確保學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 學(xué)校采取多層次、開放性辦學(xué)和封閉式管理。不僅注重教育質(zhì)量，更注重道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)教育。教育管理嚴(yán)格，始終把學(xué)校的安全工作放在首位，在2005-2010職業(yè)高校年檢中，得到市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，連續(xù)被評(píng)為職業(yè)教育辦學(xué)先進(jìn)單位。

九江市柴桑區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)施學(xué)歷教育、技術(shù)推廣、扶貧開發(fā)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)生活教育,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才,重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)、加強(qiáng)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù),面向未升學(xué)初高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體廣泛開展職業(yè)教育和培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)民繼續(xù)教育工程。