沈陽工學(xué)院是幾本？沈陽工學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的民辦全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進(jìn)行了解。不同層次的本科學(xué)校，在錄取分?jǐn)?shù)線上也是有區(qū)別的，這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報(bào)志愿。那么，接下來就給大家介紹下沈陽工學(xué)院的本科屬性。
通過近年沈陽工學(xué)院在各地錄取批次得知：沈陽工學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以沈陽工學(xué)院是二本大學(xué)。
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
沈陽工學(xué)院各省市錄取批次
招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 361 | 130926 | 360 |
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 290 | 0 | 290 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 444 | 124400 | 440 |
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 435 | 164130 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 416 | 294463 | 405 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 351 | 126982 | 344 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 348 | 140059 | 343 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 344 | 70666 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 373 | 0 | 373 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 430 | 97472 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 335 | 0 | 334 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 482 | 51109 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 466 | 74577 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 450 | 95097 | 445 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 411 | 44659 | 400 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 390 | 20300 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 409 | 0 | 409 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 506 | 43865 | 505 |
沈陽工學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 遼寧省教育廳 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 1999年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0，二級:0 | 學(xué)校類型 | 理工類 |
| 所在城市 | 撫順市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
沈陽工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽、撫順兩個(gè)特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米?，F(xiàn)有全日制本?？粕土魧W(xué)生19036人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)單位，在51個(gè)本科專業(yè)和6個(gè)?？茖I(yè)招生。
學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)校精神；學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，實(shí)施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學(xué)生就業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”且具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。
學(xué)校滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，大力加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，建成了適應(yīng)專業(yè)群發(fā)展的15個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、135個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中，省級各類實(shí)驗(yàn)示范中心8個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構(gòu)建了統(tǒng)一身份認(rèn)證、多平臺(tái)集成的智慧校園平臺(tái)。學(xué)校通過“五位一體”模式和“六共”機(jī)制，密切校企合作，建立深度合作校外實(shí)踐基地176家，其中13家被評為省級校外實(shí)踐基地。