武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是二本還是一本


武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是幾本?武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的民辦全日制普通本科獨立學(xué)院。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進(jìn)行了解。不同層次的本科學(xué)校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也是有區(qū)別的,這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報志愿。那么,接下來就給大家介紹下武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院的本科屬性。

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是二本還是一本

通過近年武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院在各地錄取批次得知:武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取,所以武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是二本大學(xué)。

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是二本還是一本


武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院是二本還是一本

具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院各省市錄取批次

招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線
新疆 理科 普通類 2022 本科二批 297 0 290
安徽 理科 普通類 2022 本科二批 441 157189 435
四川 理科 普通類 2022 本科二批 437 173683 426
河南 理科 普通類 2022 本科二批 416 294463 405
貴州 理科 普通類 2022 本科二批 367 125296 360
廣西 理科 普通類 2022 本科二批 343 144057 343
江西 理科 普通類 2022 本科二批 453 112956 440
黑龍江 理科 普通類 2022 本科二批A段 347 69476 308
云南 理科 普通類 2022 本科二批及預(yù)科 434 94683 430
新疆 文科 普通類 2022 本科二批 353 0 334
安徽 文科 普通類 2022 本科二批 495 41402 480
四川 文科 普通類 2022 本科二批 474 67799 466
河南 文科 普通類 2022 本科二批 473 69846 445
貴州 文科 普通類 2022 本科二批 483 36873 471
廣西 文科 普通類 2022 本科二批 435 47148 421
江西 文科 普通類 2022 本科二批 491 38435 472
黑龍江 文科 普通類 2022 本科二批A段 405 17324 365
山西 文科 普通類 2022 本科二批C段 442 0 409
云南 文科 普通類 2022 本科二批及預(yù)科 519 36699 505

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院辦學(xué)層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 湖北省教育廳
創(chuàng)建時間 2003年 博士點數(shù)量 一級:0,二級:0
碩士點數(shù)量 一級:0,二級:0 學(xué)校類型 體育類
所在城市 武漢市 辦學(xué)層次 普通本科

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院創(chuàng)辦于2003年,是經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)、國家教育部審核的一所全日制本科獨立學(xué)院。學(xué)院座落在武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)環(huán)島路1號,風(fēng)景秀麗,交通便利,是理想的學(xué)習(xí)生活園地。學(xué)院校區(qū)占地面積546畝,校舍面積超過21萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備值3400余萬元,擁有館藏紙質(zhì)圖書35萬余冊,紙質(zhì)期刊400多種。

學(xué)院的舉辦方為武漢體育學(xué)院。武漢體育學(xué)院系具有六十余年辦學(xué)歷史和博士授予權(quán)的多科性體育大學(xué),優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽為我院辦學(xué)提供了有力保障。作為獨立辦學(xué)實體,我院實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。武漢體育學(xué)院推薦派出院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部參與辦學(xué)和管理,學(xué)院的教育教學(xué)接受武漢體育學(xué)院的指導(dǎo)和監(jiān)督,武漢體育學(xué)院的師資、圖書、教學(xué)訓(xùn)練、場館及教學(xué)實驗設(shè)備等資源與學(xué)院實行共享。

近年來,學(xué)院以“質(zhì)量工程”為引領(lǐng),以人才培養(yǎng)方案改革和課程考試改革為抓手,系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱修訂,考試評價體系改革,教研室建設(shè),師資隊伍建設(shè),教師能力提升,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,實踐教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等改革措施,師資隊伍和教學(xué)管理隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不斷改善,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,畢業(yè)生廣受社會好評,就業(yè)率逐年提升。

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